Что делать, если ребенок не играет с другими детьми?
Девочки, поделитесь опытом/мнением.
Сегодня воспитатель в детском саду сказала, что у дочки странное поведение, она не вовлечена в игру с другими детьми, да и сама плохо играет, не заинтересованно. В саду в основном предпочитает сидеть на ловочке и наблюдать за остальными. Говорит она хорошо, но о себе в третьем лице почти всегда. Не задает вопросов, что это, где, почему.. Я начала переживать. Может у кого то было так со старшими детьми?
Лучший комментарий
Комментарии
Я склоняюсь к особенности организма, видимо ее пугает большое количество детей
Вчера показывала фото деток из группы, которые воспитатель шлет. Она назвала почти всех, я очень удивилась.
То есть видимо действительно наблюдает за детьми, раз знает как их зовут
Скажите пожалуйста а как вы обычно говорите своей дочери, "Маша хорошая девочка" Или "Ты хорошая девочка"?
Я вот замечаю часто обращаются вот так как в первом примере, еще типа " Ой какой Маша красивый домик нарисовала", и дети потом про себя только и говорят "Маша хочет есть, пить" И тд..
Да, в основном в третьем лице получается. Буду корректировать.
Просто тревожно, что она не вовлечена в игру других детей и ей как бы в тягость в саду находиться
@alisaes про остальное не могу подсказать ничего ((
В этом случае просто бросилось в глаза, я не знаю почему но мне самой так не удобно общаться с детьми, тоесть с самого начала говорю "какой ты хороший у меня" "Какой ТЫ домик красивый нарисовал" И ни разу они себя не называли в третьем лице 🤷♀️
@alisaes @tati-mybo спасибо за ваше мнение! Я думаю что касается разговора в третьем лице, тут именно в этом загвоздка
Да, старший так. Нас отправили к психологу. Садовскому. Были. Ходила в группу, наблюдали. Сказала ничего не видит . Адаптация.
Для себя записались на комиссию, психолог сказала есть совсем чуть-чуть отклонения но это особенность и никак не лечится. Просто в саду, школе, институте первые пол года будет трудная адаптация. Сейчас ттт. В 3м лице не говорит. С детками играет больше. Хз конечно, про адаптацию долгую согласна.
@minytka спасибо за ваш отклик, я немного успокоилась =)
Дома она реально по другому себя ведет, повторяет то, что увидела, и услышала в саду
@alisaes да у нас тоже дома из сада рассказывает. Удачи вам)
Возможно это особенность характера, некоторым детям действительно больше нравится наблюдать за игрой, чем участвовать - я и сейчас такая). Это типичные интроверты.
Ну а третье лицо потихоньку должно сходить на нет. У меня сын тоже про себя так говорил.
Если больше никаких тревожных нет наблюдений (типа раскладывания в ряд предметов, не смотрит в глаза, нет указательного жеста и т.п. связанные с РАС), то можно оставить как есть или у психолога проконсультироваться, хотя бы садовского.
У воспитателя глаза немного замылены "типичным садовцами" потому что дети-интроверты и высокочувствительные дети и тревожные, часто в сад не ходят или редко там появляются ввиду буйства психосопатики на фоне стресса. Мой вот не смог пока.
Но ещё важно - новые нейронные связи в голове формируются 3 месяца, это период адаптации к саду, пока этот процесс не закончен ребёнок пребывает в стрессе пытаясь приспособиться к новой обстановке.