РАННЕЕ РАЗВИТИЕ, надо ли оно вообще?🍭

Я являюсь специалистом раннего развития, имею высшее образование по специальности дошкольное воспитание и обучение.

В садике я проработала пол года, затем работала почти 2 года в международной детской академии FasTracKids с детками с 8 месяцев.

Когда мамочки приводили мне своих карапузов они с недоумением смотрели на меня и спрашивали "Чем можно заниматься с годовалым ребенком на занятиях?!" Естественно, на занятии мы буквы и цифры не учили, и про науку не разговаривали. Мы в игровой форме развивались: музыкальные игры, пальчиковая гимнастика, пытались рисовать, лепить и клеить и тд. И самое главное мы развивали мелкую моторику. Для меня так это самое главное в раннем развитии ребенка. Ведь именно развивие пальчиков напрямую влияет на развитие речи ребенка. И еще плюс таких занятий, детки находятся в социуме, смотрят на своих ровесников, изучают их, анализируют их действия.
Это был колоссальный опыт для меня.

А теперь у меня своя лялечка. Занимаюсь ли я с ней дома? Честно сказать, нет. Кроме карточек с произношением как говорят животные, мы вроде ничего такого больше и не делаем. Домашние дела, кормление, сон, прогулки и весь день проходит.

Чтобы найти себе оправдание, я начала задумываться а надо ли оно, это раннее развитие? Начитавшись книжек из серии типа после 3х уже поздно, мы стремися воспитать идеального ребенка. Но идеальных детей ведь не бывает, каждый ребенок идеален лишь для своего родителя. Но идеальным для ВСЕХ Ваш ребенок ведь никогда не будет. Не так ли?

Вообщем не заморачиваясь, я решила выдохнуть😅 Книжки книжками, а детство бывает лишь раз и так быстротечно.

Не думайте, что я совсем решила забить на своего ребенка. Вот что мы делаем из серии развивашек:
1. Карточки с животными - показываю карточку с животным и произношу как оно произносит звук. Ребенок просто смотрит.
2. Карточки с бытовыми действиями - аналогично. Например "Ляля куп-куп или ням-ням".
3. Показываю части тела на себе и сразу на ребенке. "Вот мой носик, а это твой носик" и тд. Можно еще показать и на игрушке.
4. Произношу вслух описание предмета, который ребенок сам возьмет в руки. Красный круглый мячик, белый плюшевый мишка.
5. Играем в догонялки. Кстати, эта забавная игра развивает эмоционально-волевую сферу ребенка.
6. Пальчиковая гимнастика. Самые любимые: Мы капусту рубим-рубим. Мы делили апельсин.

В принципе всё) эти пункты мы выполняем в игровой не произвольной форме ежедневно😁

Главное без фанатизма)

У кого маленькие ляльки, поделитесь как Вы их развиваете?