Игнорируй плач ребёнка! Это манипуляция!

Игнорируй плач ребёнка! Это манипуляция!

Так рекомендуют и родственники, и друзья и даже некоторые специалисты.

❌А я не рекомендую!

Плач ребёнка - это эмоция, с которой ребёнку трудно справиться одному.

Ему нужна помощь.

🟠Может ли родитель помочь игнорированием?

Нет. Это как минимум не гуманно, а как максимум - это показатель того, что родителю всё равно.

"Давай, справлялся сам" будто бы говорит родитель. И ребёнок учится справляться. Но это не то умение, которое нужно развивать в детстве. Регулярно справляясь с негативными эмоциями сам ребёнок тихонько отращивает себе панцирь, который будет защищать его вообще ото всех эмоций.

🔶Так что же, теперь контейнировать по поводу и без?

Без повода - это когда ребёнок заплакал по-нарошку, а родитель бросился утешать.

А когда ребёнок плачет по-правде, то контейнировать необходимо.

Правда не всегда контейнировать нужно ярко, укутав ребёнка в своих объятиях и позволив ему абстрагироваться от внешнего мира.

🔸Контейнирование - это принятие чувств ребёнка. Этот процесс требует участия родителя в нём. Однако с виду может казаться, что родитель игнорирует.

Например, если ребёнок упал и заплакал. Мама увидела, но улыбнулась. Улыбкой она транслирует: "С тобой всё в порядке, а я рядом". И малыш бежит дальше покорять мир.

Это тоже контейнирование, потому что мама включилась в процесс.

🔸Игнорирование - это когда абсолютно всё равно, что происходит.

А вам всё равно, что чувствует ваш ребёнок?

Мне нет.

Давайте рассмотрим пример.

Ребёнок бьётся головой о пол, чтобы получить желаемое.

"Игнорируй", слышит мама со всех сторон.

Но наверняка чувствует сама, что делает не так.

🟧Манипуляция ли это?

Нет. Мозг ребенка не способен манипулировать другими, т.к. та добрая доля, которая отвечает за этот сложный процесс ещё не созрела.

Это наблюдательность и установление причинно-следственной связи.

Однажды он ударился головой и ему дали игрушку.

"Ага!", смекнул ребёнок. "Интересно получается. А если ещё раз?"

И так получилось и второй и третий раз.

Очевидная связь между ударом и интересной игрушкой или предметом.

А на четвёртый - игнорирование.

Номер не прошел.

Началась истерика.

Но истерика, это уже другая история...

🟠Что делать маме в такой ситуации?

Взять на руки. Если не даётся, то быть рядом и называть эмоцию ребёнка, говорить о том, что она рядом.