Ребёнок с ЗРР

Все, похоже, подводят итоги года, тестируют детей, водят их к специалистам и все такое. Потому что я не знаю, как ещё объяснить такое количество сообщений мне в личку с вопросами о том, как сейчас у Славы обстоят дела, как он общается со сверстниками, ходит ли он в сад и как вообще у него с соображалкой😂😂

Отвечаю:

Сейчас Славе 5,3. Он ходит в сад, там занимается 1 раз в неделю с логопедом. Мы, совместно с педиатром, логопедом, остеопатом и здравым смыслом, решили, что сейчас этого достаточно. В норму по звукам он пролезает. Не стоит только «р» и некоторые сочетания звуков.

Речь у него не очень - то однородная, но не потому что нарушение, а потому что очень торопится, когда говорит, очень эмоционален (тут мои полномочия все, потому что это передалось ему от отца, и вряд ли это корректируется).

Логически речь выстраивает четко, но рассказывает смазано, опять же из - за того что торопится. Если попросить Славу не спешить (или если рассказ обещает закончиться просьбой что - то купить) - речь становится абсолютно понятной и стройной.

Проблем в коммуникации нет никаких, несмотря на то, что не всегда понятно, что говорит. Очень легко со всеми знакомится, вливается в компанию, дети к нему тянутся. Конфликтов со сверстниками или буллинга из - за речи нет абсолютно.

Развит по возрасту, говорят, что даже опережает, но фиг знает😂😂где - то прибыло, где - то убыло😂

Например, складывает и вычитает цифры до 10, читает простые слова, разбирает слово фонетически (типа где звук:в начале слова, в середине или конце и т.д), на какую букву начинается слово, на какую заканчивается, но при этом рисует очень символично, пишет 5 букв от силы, путается в счёте от 20 и выше.

Короче, итого:

Я считаю, что все норм. Даже лучше.

Обычный ребёнок - распиздяй, но с хорошо развитой соображалкой (уж не знаю, встроенная она или натренированная кучей занятий за 1,5 года).

Очень дружелюбный, командный, умеет договариваться и решать свои небольшие вопросы.

Всем, кто пишет: не бойтесь, занимайтесь, свет в конце тоннеля есть!