Речевое развитие ребёнка от рождения до 3-х лет 📝 #диагностическаяшкала

1 мес. - реагирует сосредоточением на речевое общение

2 мес. - улыбка при общении, агуканье

3 мес. - оживление при общении, гуление

4 мес. - интонационно выраженный крик, смех

5 мес. - целенаправленно использует крик, певучее гуление, появление первых слогов ба, ма

6 мес. - лепет

7 мес. - готовность к совместной игре, ориентация на колокольчик

8 мес. - реакция на незнакомое лицо, повторение одинаковых слогов (ба-ба, па-па, да-да...)

9 мес. - общение с помощью жестов

10 мес. - ситуационное понимание обращенной речи, предметно-действенное общение со взрослым, использование 1-2 лепетных слова с соотнесением

11 мес. - использование 3 лепетных слов с соотнесением

1 год - использование 3-4 лепетных слов с соотнесением, понимает простую инструкцию и дополняет жестом

1год 3 мес. - 6 слов, понимает простую инструкцию без жеста

1 год 6 мес. - показывает одну из частей тела, словарный запас 7 - 20 слов

1 год 9 мес. - показывает 3 части тела, использует фразы из 2 слов, словарный запас - 20 слов

2 года - показывает 5 частей тела, словарный запас минимум 50 слов, понимает двухэтапную инструкцию, использует местоимения я, ты, мне, но не всегда верно, строит предложения из 2 слов

2 года 6 мес. - адекватно использует я, ты, мне, повторяет две цифры в правильной последовательности, имеет понятие один, много

3 года - словарный запас 250 слов, использует предложения из 3 слов, владеет множественным числом существительных и глаголов, понимает значение предлогов. Ребёнок называет свое имя, пол, возраст, выполняет пространственные задания типа "положи кубик под коробку, положи кубик в коробку"

📝Наблюдайте за ребёнком в динамике. Если ребёнок стойко отстаёт на один возрастной период, то он относится к группе риска. Ребёнок, который не пользуется фразовой речью в 2.5 года, должен обязательно быть осмотрен детским психоневрологом и логопедом.

#logodetki Больше о речевом развитии в телеграмм канале t.me/logodetki