@mer.sargsyan, я учитель иностранных языков и культур по образованию (сейчас в декрете), и вот эти игровые методы и прочая клоунада ни к чему хорошему не приводят, как показывает практика) дети приходят потом в школу в ожидании очередного представления, учить ничего самостоятельно не хотят. Я лично своего ребёнка к такому не приучаю. Купила ему карточки, учим, повторяем их вместе, потом в обычной жизни спрашиваю его а как на английском это, это, а как сказать это и так далее. Учу так, как учили меня давным-давно. Результат для 4 неполных лет очень даже впечатляет.

@vera.t, Это ваша методика , по специальности тоже закончила методика препод англ языка , у всех свои методы учить -это как мнение , которые редко совпадают
Так вот вам пример , р
Работала в школе в элитном с англ уклоном, где учителя английского языка таким же способом учили 1.2.3 классным детям английскому ,которые во время урока ни одного словечка не произносили на родном ,дети объясняли что они хотят и это все на англ
Я к чему ,может вы и хороший специалист, но нельзя , так относится к чужим методам , 🙏

@mer.sargsyan, Вы уверенны, что каждый учитель выбирает свой «метод»?) для чего же тогда ФГОСы придуманы?) хотите или нет, а учить должны по стандартам.
При чем тут на родном/не родном? Это как относится к игровым методам? Я об этом ни слова не написала.

Просто хотим начать 🤷