Я отучилась на Монтессори-педагога в Московском Институте Монтессори Педагогики (выездная сессия). На возраст 3-6 лет, но моему малышу 9 месяцев. На 0-3 года не успела, сильно беременная была))
В общем, я тренируюсь на своём малыше: сверяюсь с источниками, общаюсь с коллегами, читаю.
Обязательно продолжу учиться и практиковать в этом методе.
——
Я ни в коем случае не претендую на авторитетное или сакральное носительство знания 😊
——
Каждая мама выбирает метод воспитания и занятий под свой характер, семейные ценности и время.
Мне лично подходит Монтессори.
👉 Я буду просто делиться тем, что сама делаю, следуя методу как можно точнее (!).
Может быть вы что-то найдёте для себя.
❌ Я не буду отвечать на сообщения типа «да она своего сына в приёмную семью отдала! Какая она мать, чему научит» или «этот метод для олигофренов». Потому что, так говорят те, кто не шарит и обесценивает все, что не попадает под их представление; или столкнулся с халтурой в данной области.
😢 К огромному сожалению (это прямо доставляет мне физическую боль) имя Марии Монтессори затаскано и опошлено не профессиональными педагогами, производителями игрушек и тп.
Основные принципы нарушаются, эффект сводится к нулю и дискредитирует метод.
🧐Почитать о мифах Монтессори педагогики можно тут:
ссылка
🤓Почитать почему этот метод прост и сложен в овладении, глубок и одновременно абсолютно естественнен:
ссылка
И
ссылка
💁‍♀️Биографию Марии Монтессори.
От себя: нужно было быть потрясающе умной, целеустремлённой, мудрой - чтобы в начале 20 века, в период нескончаемых войн, бесправного положения женщин всех сословий получить 2 в/о (докторат в медицине и педагогике), трудиться сутками, системно записать все свои результаты и создать метод которому может следовать любой. Быть гением-одиночкой романтично, но чтобы дело жило - важно передать свои знания!
—-
В методе есть важные ключевые понятия:
1) сензитивных периодов - окон возможностей, периодов наибольшей расположенности и чувствительности ребёнка к какой-либо деятельности.
Их нужно использовать и уметь-
наблюдать!
ссылка

2) наблюдение за ребёнком и не вмешательство в его работу!
3) концентрация - ребёнок повторяет какое-то действие в течение долгого времени и его невозможно отвлечь. И нельзя отвлекать! Именно в такие периоды идёт формирование нейронных связей в мозгу.
4) нейронные связи, зеркальные нейронны - Гугл’!
5) подготовленная Среда
6) материалы
Хэштэг
#0-3_Монтессори
#0-3_Монтессори_предисловие
И потом по месяцам так:
#1месяц_монтессори