Опытные мамочке помогите у старшего вероятно кризис трех лет он Не играет с младшим, постоянно забирает игрушки "отдай это мое отдай это мое" вырывает из рук. Не делится на контакт не идёт не слушается и разговаривала и в угол ставила я даже не знаю он меня не слышит, может есть что почитать на эту тему постоянно ругаю старшего получается он плохой а младший младший... я понимаю что что то делаю не так
Хорошо, что вы понимаете, что что-то не так делаете. А выше девочки уже и посоветовали, и поддержали) пусть у вас все наладится
А почему он должен с младшим играть? У них совершенно разные интересы, ему с ним скучно и не интересно щас. И не делиться своими игрушками он имеет полное право, ведь это его вещи. Насчёт вырывания из рук - если видите, что пытается вырвать, помешайте, держите руки, чтобы не сделал больно, а сами говорите, что малышу больно, надо попросить. Потом попросите сами у мелкого и если не отдаёт - мягко заберите и отдайте старшему (это если его игрушка. Если мелкого, то объяснить старшему, что игрушка не его и малыш не хочет делиться так же, как он не хочет делиться своими игрушками)
Старший ревнует, не надо его за это ругать, надо объяснять, обнимать, контейнировать его чувства (я понимаю, что тебе хочется игрушку, но малыш взял первый. Я вижу, что тебе обидно, потому что...., Тебе грустно, потому что.... И тп)
Почитайте книги и послушайте лекции Петрановской. Например "Братья и сёстры дружить не обязаны"
Здравствуйте, кризис трёх лет выражается немного в другом варианте. Это протесты, "я сам", проверка границ и правил. А то, что Вы описали - это прямая заявка на Ваше внимание. Вы внимание уделяете "плохим" моментам. Попробуйте сменить фокус внимания на те моменты, когда он помогает младшему, когда они дружны. Проиграйте новое поведение в ролевых играх с его любимыми игрушками. Если оба просят внимания, первым подходите к старшему. И Ваша роль какая в этих их конфликтах? Судья? Вам так нравится? Наказывая, Вы только укореняете это поведение ещё больше. Пробуйте тайм-аут. На две минуты ребенок садится, чтобы остановить нежелательное поведение. Больше двух минут - не стоит в этом возрасте. Но при этом он не должен Вас понять, младшего полюбить. Он просто остановил нежелательное поведение. А дальше подходите к нему и ласково обнимаете. Не объясняя!!! Вообще объяснение больше двух раз - это нытье. Дети его не хотят слушать.
Для меня главное, было показать, что я его люблю. Даже в момент истерики говорить, что люблю его. Если поведение прям совсем жесть, то говорить, что люблю и очень не хочу наказывать его, но ему нужно немного посидеть на стульчике и подумать/успокоиться