Вот уже, как неделю я приняла решение перестать водить дочку в садик и по-максимуму изолировать детей (по утрам, пока с ними муж, я хожу на рынок и прочим злачным местам), а с детьми я гуляю подальше от детских площадок и без компании.

Поэтому я решила вернуться к нашему прежнему режиму, подъем в 8.00, отбой в 22.00, с четким распорядком дня. Для повышения мотивации дочки я снова начала использовать детский планер от OKID. Он позволяет ребенку самому контролировать выполнение задач и самостоятельно "закрывать" окошки уже решенных. Благодаря ему, с прошлого локдауна у нас появилась традиция, вечером обсуждать, все ли мы успели сделать из запланированного и договориться, о том как пройдет наш завтрашний день.

Сам планер побуждает дочку к активным и самостоятельным действиям и избавляет меня от необходимости постоянно стоять у нее над душой.

Также в садике на общем собрании родителей просили рассказать детям о таком понятии, как время и приучить детей вести наблюдения за природой (каждое утро, дочка отмечает все изменения погоды на специальной доске), ориентироваться в сезонах / месяцах / днях неделях (мы продолжаем вести календарь, где записываем важные планы и мероприятия (чаще всего это ДР друзей и родственников, о которых мне напоминает Настя и параллельно учиться заранее, а не в последний момент, готовить именинникам самодельные презенты в виде аппликаций / поделок)).

В общем, чтобы не сойти с ума в веренице одинаковых дней, мы начали изучать понятия обозначающие/измеряющие течение времени + пытаемся максимально разнообразить наш быт и в тоже время жить в четких рамках режима.