Не говорит. Наша история.
Получилось сочинение как я провел весну и лето 😀
В 2 года сын говорил мама, папа и несколько звукоподражаний (кс-кс, ту-ту, би-би). Мы пошли к неврологу. Невролог назначила пантогам, и сказала, что развит он нормально, и скорее всего заговорит, когда пойдет в детский сад, назначила прием в 2,5. Сразу после посещения невролога мы попали в больницу с пневмонией. Никакой Пантогам туда не вписывался. Сын итак пил слишком много таблеток.
К 2,5 сын не заговорил (появилось ещё штук 20 звукоподражаний) и штук 15 слов, но сходить к неврологу или пропить Пантогам мы не могли из-за постоянных болезней. Я не била панику из-за того, что все звуки по возрасту у сына были, и он часто болтал на своём языке.
В феврале (Лёне 2,11) я вышла на работу, и через неделю Лёня начал приносить из садика по 1-2 новых слова в день. Как правило это были слова типа дом, дым, кот, сок.
Итак, к концу марта словарный запас был примерно 100 слов из 3-4 букв, и очень мало предложений (там дом, хочу пить и т.д.), и нас закрыли на карантин. У меня непрерывное предприятие, но пришлось сесть на эту неделю на оплачиваемые выходные в связи с тем, что Лёню мне было оставить не с кем. И нами с мужем решено было начать давать Лёне Пантогам, пока мы сидим дома и имеем возможность с ним заниматься. Никаких "заниматься" у нас не получилось. Лёня просто бегал круглыми сутками. Мой спокойный, усидчивый ребенок не садился ни на минуту, но муж настаивал до конца пропить курс. Слова так и появлялись по 1-2 в день. После недели карантина я вышла на работу, т.к. муж сидел дома. И в воскресенье поздно вечером мужа тоже вызвали на работу. Лёня поехал к бабушке. Месяц я работала по графику 5 рабочих/9 выходных. Муж по графику 3/3. И когда мы оба работали, ребенок сидел с бабушкой. Никто с ним не занимался, он просто бегал весь день. К концу месяца появились несколько длинных слов, и Лёня наконец начал повторять (до этого он не повторял даже давно знакомые слова). Начали активно составляться предложения из 2-4 слов без падежей (у мама нет кот)
В мае я начала работать по стандартному графику 5/2, но изредка мне давали дополнительные выходные. И в конце мая бабушка серьезно заболела, и попала в больницу, Лёня на наши общие рабочие оставался то с тётей, то с дедушкой, которые до этого с детьми никогда не сидели. Было решено собирать документы в дежурный сад.
С 1 июня Лёня пошел в детский сад. У него были чудесные воспитатели, наверное лучшие из всех, кого я встречала, и речь начала развиваться ещё быстрее. Он выучил несколько стишков и песенок, не полностью, но всё же это был большой прогресс. Начал предложениями из 3-5 слов рассказывать, что было в садике. Курс таблеток закончился и сын начал как раньше с удовольствием заниматься (аппликации, лабиринты, раскраски и т.д.).
В июле воспитатели поменялись. Они не понравились ни ребенку, ни мне, ребенок выл каждое утро, что не хочет в детский сад (с другими воспитателями ни разу такого не было). Дети постоянно играли сами по себе, никто им не придумывал игры, на прогулке дети постоянно убегали в другие группы, при этом воспитательницы этого не замечали. Наш диалог после сада:
Л: мама, а ты купишь мне новую вонючую вертушку?
Я: какую?
Л: вонючую. Так воспитательница сказала. Возможно он выдумал про воспитательницу, очень надеюсь, что выдумал. В середине июля мне неожиданно дали отпуск, и мы уехали к моим родителям в Забайкалье. Там Лёня только бегал, ходил в гости, купался и играл. Через месяц мы вернулись, и сын поехал с папой на море на 2 недели. С моря вернулся ребенок, обычными предложениями описывающий свой день, постоянно задающий вопросы, выдумывающий истории, мало отличающийся от ровесников. Да, есть ещё достаточно много логопедических проблем, но уже то, что с ребенком можно говорить, очень упрощает быт и развитие.
Не знаю, что нам помогло, много разных собеседников, Пантогам, стресс от постоянной смены деятельности или просто время.