ENTERTAINMEN ПО ЖИЗНИ или почему интерактивная игрушка - это плохо. С моей профессиональной точки…

ENTERTAINMEN ПО ЖИЗНИ или почему интерактивная игрушка - это плохо.

С моей профессиональной точки зрения, ситуация которая складывается сейчас в нашем обществе– ну скажем так, мягко, БЕДА.

Суть вот в чем: дети разучились, а точнее не научились играть и фантазировать.

А почему? ДА потому, что в жизни детей стало очень много игрушек-развлекушек: они и споют, и спляшут, и сказку расскажут, и собачкой погавкают и кошечкой мяукнут и цифры посчитают.

Понятно, что мамы и папы устали и думают про ипотеку, и как бы просто полежать , а потому покупают игрушки с музыкой и кнопкой. Чтобы дал дитёнку – и он занят.

Сама по себе интерактивная игрушка, это не плохо. В нашем мире современных технологий - это данность. И очень часто они бывают полезны.

НО! Уважаемые, дорогие и единственные родители вашего чада, помните, что у ребенка есть потребности. Потребности в развитии.

Он должен соображать, как впихнуть квадратик в рамочку, куда положить синий треугольничек, и как прикрепить вот эту штучку вот к этой, чтобы получилась машинка. Он должен думать! Он должен уметь придумать игру сам и показать её вам. Он смело должен фантазировать и собирать конструктор ручками и маленькими пальчиками, он должен целое представление вам показать со своими игрушками и таким образом проявить себя – свою позицию, навыки, характер, свой интерес.

Многовато он должен, скажете вы. Но то, что мы перечислили - это нормальные этапы развития ребёнка. Которые происходят естественно, но только при условии, что ребенку есть к чему стремиться!

Дайте ребёнку тесто, крупу, песок, палку. Потом возьмите паровозик, например, покажите-расскажите, что это и вот колёса, двери, движение, а куда поехали они, а может в сказочную страну, а может они поехали новое что-то узнать и интересное, волшебное, ой, а тут еще и дверки открываются!

У интерактивной игрушки есть один очевидный плюс. Эта игрушка абсолютно точно и всегда взаимодействует с вашим ребёнком. На кнопочку нажал, а она станцевала, поиграла, песню спела и сказку рассказала, может лампочкой приятного цвета помигала.

Но проблема в том, ваш ребёнок с ней взаимодействует только эмоциональным полем, ему приятно, он жмёт на кнопку и получает ответ. Он снова жмёт. А реакция не меняется! Игрушка быстро надоедает. Но навыка применить СОБСТВЕННУЮ фантазию у ребёнка - нет! А это жизненно необходимо. Это же новые связи нейронные в мозгу, это же развитие!

Что хочу подытожить, своим эмоционально-мысленным потоком. Игра, игровая деятельность, игрушка для вашего ребёнка - это супер мир, мир воображаемого пространства, который он сам создаёт, играя. И игрушка не должна ему препятствовать Игрушка должна максимально этому способствовать.

Короче, выбирайте игрушки с умом, дорогие родители.

P. S. На правах профессионального и личного опыта. Ваша, Екатерина Долганова.