Мама двоих (4 года, 7 лет)

Как определить, что ребенок действительно адаптировался?

Адаптацию можно считать завершенной, когда:

🐥малыш установил контакт с воспитателем и может утешиться у него на руках, когда вы уходите;

🐥он ощущает себя в безопасности, находясь в помещении садика, знает где его кроватка, шкафчик, стол;

🐥 ребёнок нормально питается и спит в саду и дома;

🐥характер взаимодействия с другими детьми не носит агрессивный характер (в то же время ожидать дружбы от ребенка двух-трех лет не стоит, он еще слишком мал для этого);

🐥 отношения с родителями остаются доверительными и близкими: ребенок с радостью встречает родителей, которые приходят его забирать, не появляется так называемое защитное отчуждение (когда «мама не нужна») или переориентация на ровесников- когда «детки в садике» становятся интереснее и важнее родителей;

🐥у малыша не повышена тревога:

не появились невротические привычки (сосать палец, грызть ногти, выдергивать волосы), проблемы с туалетом (стал писаться ночами, появился запор), страхи;

🐥нет других настораживающих поведенческих проявлений (истерики вплоть до рвоты, агрессивное поведение с другими детьми или же в кругу семьи);

🐥не обостряются хронические заболевания (если таковые имеются).

Если вы заметите что-то из вышеперечисленного, для вас это должно стать сигналом того, что малыш и его психика не справляются, а значит необходимо предпринимать соответствующие меры — при возможности отложить посещение сада либо обратиться к детскому психологу, чтобы получить рекомендации о том, как помочь малышу в столь непростой период.

Важно понимать, что адаптация — это индивидуальный процесс. Насколько быстро и легко все произойдет, зависит от множества факторов: возраста (есть колоссальная разница между адаптацией двухлетнего и четырехлетнего ребенка), условий садика (воспитателей, количества детей в группе, правил в каждом конкретном дошкольном учреждении). Также многое зависит от индивидуальных особенностей ребенка и отношений в семье, в частности- от способности родителей быть устойчивыми и в этот период: не проваливаться в собственные тревоги, грамотно организовать режим дня вне сада, уметь «контейнировать» эмоции ребёнка и помогать ему справляться со стрессом.

Уже завтра на вебинаре «Мягкая адаптация к детскому саду» я подробно расскажу:

🍏как правильно готовить ребенка и себя к новому этапу;

🍎что делать с собственными тревогами и страхами;

🍏какую выбрать тактику поведения с малышом на период адаптации дома и в саду, в том числе, с учетом карантинных ограничений;

🍎как выстраивать отношения с воспитателями;

🍏что делать с деткими эмоциями: слезами во время расставания, агрессией после посещения сада, стрессом на фоне адаптации.

Вы также получите простые психологические игры и упражнения, которые помогут ребёнку снять напряжение в период адаптации, отреагировать различные эмоции и сохранять связь с родителями на время расставания.

Приходите! Обещаю, что после этого вебинара Вы обретете уверенность и сможете быть надежной опорой своему малышу в новом для него опыте!

Подробности https://family-psy.pro/vebinar-25-08-myagkaya-adaptaciya-k-detskomu-sadu/

#детский_сад

#детская_психология