Добрый вечер, девочки. Подскажите, пожалуйста, хорошего невролога сыну(Новороссийск) . Который внимательно посмотрит ребёнка, назначит лечение и оно поможет. В общем у сына задержка речи и логопеды советуют в первую очередь идти именно к неврологу.
Ходили с этой проблемой к Довельману, месяц пропили нооторопы, сын начал говорить слоги, как делают животные, на этом пока все)
Мы ходим к Кравченко. Мне нравится. Лишнего никогда не назначает. Все только по делу.
Привет, мы ходили к дядечке на советов 40, не помню как зовут, но мне понравился, выписал лечение и все было огонь

Ураа!!! Сын встал!
Невролог то крест поставила на нем. Выкусит теперь!😂
Посоветуйте Детского невролога, сыну скоро 1,10 не говорит…. Звукоподражания есть, но таковой речи нет.
Были у невролога. Спрашиваю, может магний сыну взять, говорит не нужно. Я говорю, может мне самой тогда его взять, я уже его не вывожу.
Невролог: не, лучше на эти деньги найми няню и иди на маникюр.
Мне нравится такой подход.🤣 К слову, врач был мужчина.
Девочки, сходили с сыном к остеопату-неврологу. Я спросила, можно ли пить кофе на ГВ, а она сказала "нет"😔
Как жить без кофе, я не представляю 😫
А вы пьёте?
В понедельник у сына были судороги. Лежим в отделении неврологии. При поступлении гемоглобин был 78, сегодня 66 уже 😭завтра будет переливание крови. Как же страшно за моего малыша, не понимаю почему так случилось. Гематолог и невролог тоже не могут объяснить происходящее. Помолитесь за него, чтобы он хорошо все перенес и пошел на поправку 🙏
Здравствуйте!
Я бы наряду с обращением к неврологу порекомендовала работать в следующих направлениях.
Ваши действия
1. Развитие артикуляционного аппарата
( Артикуляционная гимнастика)
ссылка
2.развивайте мелкую моторику. Для этого хорошо подойдёт массажер суджок ( он есть на вайлдбериз)
3. Учите больше звукоподражаний
4. Можно плавно переходить к фразе ( используя простые глаголы мама, иди ,папа, неси....)
5. Рекомендую альбом Батяевой по развитию речи для самых маленьких
6. Учите стишки с движениями . Сейчас видео покажу, чтобы поняли о чем речь
Занятие должно быть ИНТЕРЕСНЫМ- и это основа успеха.
Не усаживайте насильно , если не хочет - отложите.
Имеет смысл сделать план урока и наглядно показать - смотри: мы сначала сделаем зарядку для языка, затем поиграем, а в конце задуем свечку. Это делается для того, чтобы малыш понимал ,что у всего происходящего есть чёткое начало и чёткий конец.
Далее.
Очень важна НАГЛЯДНОСТЬ . Подбирайте игрушки и красивый картинный материал.
Занятие по длительности не должно быть дольше 20 минут. Это потолок, да и то , при условии, что малыш не устал.
Хорошо также использовать песенки логопедические.