О возрастных нормах.

Собрала подборку того на что важно обратить внимание от рождения до 3х лет.

1 мес. На что стоит обратить внимание:

Меняет ли выражение лица при попадании в новые условия, новую обстановку? Насторожен ли он? Старается ли исследовать, что вокруг?

Способен ли фокусироваться минимально на новом объекте?

Как он реагирует на погремушку? Хорошо бы, чтобы он 2–3 секунды фокусировался на объекте, а затем отвлекался. Если ребенок не реагирует на новую яркую игрушку или же реагирует, но не переключается, не отвлекается от нее на протяжении долгого времени, это должно насторожить родителей.

Успокаивается ли, когда его берут на руки?

Насколько познавательно активен?

Играя с родителями, малыш должен двигать ножками и держать кулачки. Важно не спутать со сжатием кулачков при гипертонусе.

Полгода. Он должен:

реагировать на отражение в зеркале, оживляться, издавать любые звуки в ответ;

дотягиваться до игрушки, стараться захватить игрушку ручкой, сложив все пальцы вместе, делая «грабельки»;

во время игры, имея два объекта в руках, стучать ими, любым образом взаимодействовать двумя ручками;

поворачиваться на звук и искать источник звука;

издавать носовые звуки – это маркеры зачатка речи;

демонстрировать социальную улыбку и вокализацию – гуление;

сидеть с поддержкой на протяжении 30 секунд;

уметь переворачиваться со спины на бок;

тянуться к объекту интереса вопреки помехам.

Ребенок от 1 года до 1,5 лет умеет:

ходить без опоры;

кидать мячик;

ставить кубики и предметы друг на друга;

пить из чашки;

тянуть руки и показывать на интересующий предмет;

издавать звуки подражания животным.

Малыш от 1,5 до 2 лет умеет:

бегать;

пинать мяч ногами;

подпрыгивать;

держать мел/карандаш и оставлять следы на бумаги (мы намеренно не пишем «рисовать», чтобы кое-кто из родителей не побежал записывать крох в художественную школу);

подпевать любимым песенкам.

2-3 летний ребенок умеет:

·      кататься на беговеле;

·      ловить мячик;

·      строить башню из предметов и кубиков более 5 штук;

·      рисовать правильные геометрические фигуры;

·      знать и называть свое имя.

#психология #физиология