🔸В год ребенок должен обращать внимание на говорящего,кивает головой на знак утверждения и кивает в знак отрицания.

Если ваш ребенок вас не слышит,не скидывайье это на характер,возраст и т.д. Лучше исключить возможные диагнозы. 🔸Для обозначения предмета он начинает использовать звуковые сочетания. (Машина-"би-би").

🔸Слов к году 8-10 или больше ( баба,киса,ам, му, биби)-это слова,имеющие конкретное значение.

🔸Понимает и выполняет 5-10 простых инструкций. 🔸Так-же обратите внимание на дыхание,чтоб ребенок дышал через нос 🔸В этот с года до двух4 происходит постепенное увеличение словарного запаса,даже если оно минимально (одно слово за три недели,то это результат, не забывайте, что "би-би" это слово).

🔸к 1г.3месяца ребенок должен находить игрушку по просьбе.

🔸фразовой речи пока нет,она появляется ,когда он овладеет 40 и более словами, в норме это 1год 6 месяцев.,то есть к двум должна быть фразовая речь-это предложения из 2 или более слов,которые грамматически не связаны .(например "Катя пить моко"-Катя пьёт молоко). Это существительные ,имена и глаголы.

🔸Слова облегченные ("бай-бай"вместо "спать")

🔸звуки "м,п,б,н,т,д,к,г" уже правильные. Некоторые согласные смягчаются.

______________________

#логопед #логопедпенза #речьвнорме

#логопед #логопедпенза #нормыразвития #речьвгод #речьудетей #пензалогопед