У меня такой сын. Агрессию проявляет, когда накопилась фрустрация и не знает как ее выразить. Например, если его пасочку взяли без спроса и тут же вернули, увидев реакцию сына, но уже все, процесс запущен и кто-то подвернувшийся под руку рандомно через пол часа будет обсыпан песком весь. Я могу сделать следующее: дозировать время на площадке, как вижу что заводится, то сразу уходим туда, где нет людей, занимаюсь активным слушанием, называю эмоцию и показываю как экологично можно выразить гнев или недовольство: вытянуть руку вперёд со значением «стоп», показать пальцем «ну-ну»(мой еще плохо говорит), позвать меня, можно рычать как тигр, топать ногами, пинать ногами колесо или лавку, в общем делаю акцент на то, что можно, а не нельзя. Объясняю чувства пострадавшей стороны что «больно, обидно, грязно теперь». Пока не так чтобы продуктивно все идёт 😅 но со временем это уменьшается.
Еще дело: не водить на площадку когда ребёнок устал или близится сон, голодным, когда есть дискомфорт, то у моего высок шанс того, что все отгребут окружающие.
Мне помог эти процессы осознать круг фрустрации Ньюфелда ссылка ну и углублялась в тему исходя из теории привязанности

Я б посоветовала пойти к психологу и выяснить почему вспышки агрессии. Оно то может и пройти, но может потом так же и появиться и вот только потом это может быть в школе, где вас нет и остановить некому...

У нас був такий період. Малий сам характером забіяка, і така поведінка з'являлась після перегляду мультиків, якщо вже дуже стомлений/голодний або коли я зла/знесилена емоційно. Я зупиняла як замахувався руку, налагоджувала з малим зоровий контакт і спокійно казала що так не можна, болить і якщо не припинить ми підемо додому. 2 рази пішли додому з криками різаного кабана і все налагодилось🤭тепер як поводиться не так як треба кажу що йдемо додому і все гуд🤪мультики звели до мінімуму, включаю лише спокійні типу Каю і Свині Пеппи на 10-15 хв вдень

У меня такой сын. Агрессию проявляет, когда накопилась фрустрация и не знает как ее выразить. Например, если его пасочку взяли без спроса и тут же вернули, увидев реакцию сына, но уже все, процесс запущен и кто-то подвернувшийся под руку рандомно через пол часа будет обсыпан песком весь. Я могу сделать следующее: дозировать время на площадке, как вижу что заводится, то сразу уходим туда, где нет людей, занимаюсь активным слушанием, называю эмоцию и показываю как экологично можно выразить гнев или недовольство: вытянуть руку вперёд со значением «стоп», показать пальцем «ну-ну»(мой еще плохо говорит), позвать меня, можно рычать как тигр, топать ногами, пинать ногами колесо или лавку, в общем делаю акцент на то, что можно, а не нельзя. Объясняю чувства пострадавшей стороны что «больно, обидно, грязно теперь». Пока не так чтобы продуктивно все идёт 😅 но со временем это уменьшается.
Еще дело: не водить на площадку когда ребёнок устал или близится сон, голодным, когда есть дискомфорт, то у моего высок шанс того, что все отгребут окружающие.
Мне помог эти процессы осознать круг фрустрации Ньюфелда ссылка ну и углублялась в тему исходя из теории привязанности

У нас такой мальчик на площадке ,все его знают , и никто не подходит к нему , я только его виду , то сразу беру ребенка и делаем ноги . Я это написала не для того, чтоб обидеть , а наоборот , я думала , что их родителям все равно,а оказывается вы перепробовали много методов . А если , когда он ударит кого-то , то просто забирать и домой , чтоб он понимал , что так нельзя ? И может в интернете есть видео об этом . Надеюсь , вы справитесь с этой проблемой , искренне желаю !!!)))

У знакомой такое было , гуляли отдельно от детей не один месяц , на площадках мало и редко, со временем перешло.

У нас взрослых бьёт ((((((