Такой вопрос задают мне мамы на диагностике, когда я прошу ребёнка пройти по дорожке, прыгнуть с…

Такой вопрос задают мне мамы на диагностике, когда я прошу ребёнка пройти по дорожке, прыгнуть с кочки на кочку, постоять на одной ножке и тд. Логопеду важно знать его моторные способности!

⠀

Связь общей и мелкой моторики (читай: праксиса) с речью доказана давно. Нужно принять вот какой факт: если неговорящий ребенок отстаёт в моторном развитии, то, скорее всего, мы имеем дело не с простой задержкой развития речи, а уже с ее нарушенным развитием (все ведь уже понимают разницу❓)

⠀

🔥Предлагаю провести диагностику общей моторки, особенно обратить внимание на координацию движений, их точность и легкость выполнения.

⠀

В 1,5-2 года наблюдаем и фиксируем:

⠀

✔️походка устойчивая, ребенок не падает и не спотыкается;

⠀

✔️поведение основано на постоянном движении;

⠀

✔️умеет ходить вверх и вниз по лестнице самостоятельно;

⠀

✔️залезает на большой стул;

⠀

✔️ударяет по мячу ногой и рукой;

⠀

✔️точно захватывает и бросает предметы;

⠀

✔️переворачивает страницы, строит башню из кубиков, хорошо ест ложкой, захватывая ее сверху.

⠀

Для детей от 2 до 3 лет предлагаем задания:

⠀

✔️пройти по дорожке, нанесенной мелом на полу;

⠀

✔️перешагнуть через препятствие высотой 25-30 см;

⠀

✔️медленно покружиться на месте;

⠀

✔️бросить мяч двумя руками от груди, из-за головы;

⠀

✔️поймать брошенный мяч;

⠀

✔️подпрыгнуть на двух ногах на месте;

⠀

✔️выполнить наклоны вперед и в стороны;

⠀

✔️«покормить» куколку;

⠀

✔️слепить из пластилина палочку, шарик, баранку;

⠀

✔️уметь самостоятельно пользоваться вилкой.

⠀

Для детей от 3 до 4 лет:

⠀

✔️пробежать 3-4 раза между двумя линиями, начерченными на полу на расстоянии 20-25 см друг от друга;

⠀

✔️перейти с бега на ходьбу, остановиться по сигналу;

⠀

✔️пройти по положенному на пол шнуру;

⠀

✔️прыгнуть в длину с места;

⠀

✔️переложить мячик из одной руки в другую (над головой, за спиной, перед собой);

⠀

✔️расстегивать, застегивать пуговицы, уметь держать карандаш;

⠀

✔️рисовать горизонтальные и вертикальные линии;

⠀

✔️рисовать круг, тело человека;

⠀

✔️складывать крупную мозаику.

⠀

‼️Обязательно отмечайте, если есть неловкость, скованность в движениях, они неточные – ищет позу, теряет равновесие и тд. Это говорит о дискоординации и в речевой моторике тоже, а это важно быстрее устранить!

——-

#Logo_Mommy #логопед #детскийлогопед #коррекционныезанятия #речь #развитиеречи #развитие_речи #неговорящийребенок #неговорящий_ребенок #молчун #алалия #зрр #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #самсебелогопед #логомама #алалия #логопедсамара #коррекцияречи #логопед_самара #логопедсмр