Скандальное интервью Кати Гордон.

Скандальное интервью Кати Гордон.

Оговорюсь сразу, я не в восторге от того, что происходит в нашей стране, и в том числе в сфере образования. Об этом я скажу чуть ниже. Но в отличие от Кати, я знакома с этой системой немного изнутри.

Было сложно продираться через её сдовоблудие, но поробую, тезисы были такие:

1. Политическая элита считает, что нам не нужно столько людей с высшим образованием. О ужас.

Прикиньте, да! Не нужно. Основа экономики не менеджеры и юристы. Основа - производства. Для одного производства дай бог, чтобы было нужно 1000 кадров с вышкой и 10000 рабочих. Людей, которые умеют держать в руках гаечный ключ и нажимать на кнопки станка. Вот так просто. Нужны РАБОЧИЕ.

Проблема, конечно, в том, что нет производств и сокращают ПТУ. Но ПТУ сокращают как раз потому что нет производств. А про зводов нет, потому что все хотят быть менеджерами юристами. И иметь бизнес в сфере купи-продай. У нас капитализм, детки.

Но это никак не отменяет того, что высшее образование должно быть привелегией, а не бумажкой, которая есть у всех.

2. Дошкольное образование - обязанность родителей. Какой ужас, говорит Катя. В саду дети на передержке. А у меня времени нет.

На что у тебя нет времени, блин??? Выучить фигуры, цифры и буквы? Серьёзно? Тогда у меня плохие новости. Детям нужно гораздо больше, чем это. А до школы основная деятельность ребёнка - игра. И слава Богу, если в саду этим будут заниматься по максимуму.

3. Дистанционка станет основой.

Ну, во-первых, нет. Это уже заявил минобр, и это нереально невыгодно.

Возможно дистанционное образование будет единственным вариантом для детей из глухих сел, где в школе 10 человек и 1 учитель. Но не в том формате, который вы представили. А дети будут ходить в школу, учитель будет их подключать к интернету, а уроки будут проводиться дистанционно нормальными учителями предметниками. Вы реально думаете, что это хуже, чем когда одна МарьИванна шпарит и химию и литру?

Опять же это отличный вариант для детей с ограниченными возможностями.

4. От идеи фундаментального образования мы отказались ещё в нулевых, когда вступили в Болонскую систему. Да, она для вышки, но подразумевает реформу и среднего образования. Нигде в Западном мире, на который мы ориентируемся, нет такой системы школьной. Везде есть основа + профиль. Грубо говоря физмат направление вряд ли скажет, чем отличается ямб от хорея. Но скажите честно, милые мои - а вы со своим фундаментальным скажете? А правило буравчика? А?

5. Про цифровое рабство согласна. Только попробуйте оцифровизовать Кваказские республики. Искусственный интеллект сломается 😂