Вниманию игра, прочла на просторах, распечатали, наклеили, вырезали фишки, конверты для фишек, в общем полноценная…
Вниманию игра, прочла на просторах, распечатали, наклеили, вырезали фишки, конверты для фишек, в общем полноценная развивашка😁
Классно тренерует устный счёт, правда только до 6, но потом можно такую поискать до 10 сделать)
Играют двое. По очереди кидают кубик. Далее нужно найти на поле выпавшее число и закрыть клетку своей фишкой. Если все клетки с этим числом закрыты, можно перекинуть.
Побеждает тот, кто первый построит линию из трёх своих фишек по вертикали, горизонтали или диагонали.
Для освоивших сложение в пределах шести можно усложнить задание и разрешить закрывать за один ход две клетки, сумма цифр на которых равна выпавшему числу.
Мы сделали 3 раунда. Играем до полного закрытия поля. 1 раунд - кто собирает линию из 3 фишек (как в правилах выше), 2 раунд- у кого больше фишек на поле в конце, 3 раунд- у кого в конце игры больше линий из 5 фишек.
Делитесь своими находками 💪😉
Анастасия·
Мама двоих (младенец)
Как думаете, с 4 рано?
Елена··
Мама двоих (младенец)
считает по порядку вы имеете ввиду? 1,2,3...
Как нам рассказывал препод, важен не счёт подряд (хоть до ста, это не имеет значение), важен состав числа и счёт от него же. И чтобы ребёнок наглядно понимал что такое 1 (сколько это). Состав числа мы учили по предметам, например напротив цифры нужно положить такое количество чего нибудь, или карточку с изображением этого чего-нибудь) а состав числа с карандашами, напротив цифры кладёт карандаши отельно, например напротив 2- 1 и 1. А считать по линейке хорошо получилось начать
Анастасия··
Мама двоих (младенец)
может сосчитать, сколько на картинке нарисовано предметов, и по порядку может
Елена··
Мама двоих (младенец)
отлично, если уже понимает где сколько учите точками или теми же карандашами брать сразу в руку нужное количество без счета, или сразу говорить сколько точек начать до 5. Потом к составу и числа и сложению, потом вычитание добавите 👍