Часть 13.

Мне очень сложно быть объективной, когда у меня спрашивают, чего вы смогли добиться за 3 года активного лечения? я теряюсь между тем, что мое материнское чувство преувеличивает наши способности и тем, что мы имеем в действительности . Постараюсь быть честной , не преувеличивать наши достижения .

Первое конечно хочу сказать , что всю обращенную речь он понимает . Все просьбы исполняет. Но в речевом плане не все так хорошо, словарный запас большой , но изложить ему свою мысль часто бывает сложно, просит помочь сформулировать свою мысль . Сейчас активно нужно заниматься именно с логопедом поставить звуки, много слов он произносит не правильно. Это не самая главная проблема- речь , главное это логика , мышление . Он знает счет до 10, легко считает сколько предметов , но из чего состоит состав числа нет , над этим мы упорно работаем . Начали учить буквы , это особенно сложно ему даётся, путает буквы и сложно складывает слоги. Знает все фигуры , цвета , но простой пример найди отличие его теряет , нарисуй подобное так же вызывает затруднение . Пазлы хорошо собирает и очень быстро . По картинкам сложно сделать рассказ. Пишет с трудом, это самое трудное, что ему даётся, писать и рисовать . Мелкая моторика у нас очень снижена из-за тонуса, точнее очень пониженного тонуса . Попросите ребенка попрыгать на одной ноге не держась за опору , если ребенок легко это делает , значит с тонусом у вас все в порядке. Егор до сих пор очень плохо прыгает на одной ноге . Ему очень тяжело удаётся удерживать баланс , что вызывает трудности кататься на двухколесном велосипеде. Просто пройти ровно по прямой линии вызывает у него трудности , проходим лфк( лечебная физкультура ). В целом он сейчас развит где-то на уровне 5 лет , он и играет во дворе именно с такими детками , в мае ему 7 лет .

Поэтому я столько писала о том, что нужно очень рано начинать обследование и лечение . Вы должны понимать в школу ребенок должен идти подготовленным. Просто добиться речи мало . Конечно, бывают ситуации где речь и интеллект как бы в разных частях мозга , пострадала только речь, но ребенок полностью интелектсохранный , но сколько я вижу деток с нашим диагнозом, это цепочка одна за другой .

В обычную школу мы в этом году пойти не можем, он не готов . Были на комиссии школьной, дали направление в школу интернат . Мне очень тяжело в этом признаваться, но мой ребенок очень отстаёт в развитии. Решили ,что будем упорно заниматься, подтягивать речь стремиться в обычную школу . Вы сейчас должны понимать , никто не будет в школе уделять вашему ребенку внимания . Если вы сами его не подготовите, то школа за вас этого не сделает. Говорили с неврологом , как же лучше поступить , она дала рекомендацию ,что лучший наш возраст это 8 лет для школы . Сейчас у нас есть еще год чтобы подтянуться . Все не так легко и просто . Все мои посты это крик мамы, не теряйте время . Я думала, что за 3 года мы успеем многое сделать и он почти не будет отличаться от других детей , мы не успели к школе . В речевом центре много кто не идёт в школу в этом году , очень много . Меня это не много преободрило , у нас пока еще есть шанс .

Я уже писала , напишу это еще не один раз, мы начали активное наше лечение почти в 4 года, это достаточно поздно . Мозг у деток очень гибкий , чем раньше начать, тем больше можно добиться результатов . Я никого не хочу напугать, но лучше сейчас на нашем примере знать , как в дальнейшем может быть .

В комиссии нам сказали , он интелексохранный , только сейчас ему не время для школы, либо идти в школу интернат с интелектзависимыми детками .

В целом могу сказать ,то с чего мы начинали , к чему пришли это огромная победа , я горжусь своим таким на первый взгляд хрупким , но очень мужественным мальчиком . Вы обязаны верить в своих деток , вложите всю веру и силу в них и они ответят вам взаимностью и благодарностью. Не теряйте никогда надежды, слава богу , медицина не точная наука , сила мозга до конца не изучена . Я это очень чётко поняла ., когда мне попадаются специалисты которые ставят крест, говорю одно , плох тот специалист не попробовав помочь, ставит диагноз и приговор . Сколько было случаев когда мамы добивались чудес , в то время когда им говорили , что их путь только инвалидность. Пустите всю свою энергию на развитие своего малыша и Дай Бог всем справиться , я это искренне и каждому желаю.

Мы сейчас очень радуемся , что он играет с детьми на улице , разговаривает, занимается и старается.

И конечно , я не могу пройти мимо и нашей поведенческой проблемы . Нам очень сложно даются уговоры что либо делать, это вызывает бурю эмоций, отрицаний . Часто бывают истерики если ему не разрешили что-либо делать , это страшные истерики и иногда они бывают прилюдно . Он часто может говорить не связанные вещи и отвечать не тот вопрос который ему задали , это вызывает недопонимание. Только поэтому, я ищу хоть какую-нибудь возможность заниматься с нейропсилогом .

Для нас путь к выздоровлению еще очень долгий , мы не сдаемся . Буду и дальше писать об успехах и занятиях . Я очень верю , что он сможет выбраться и все у него будет хорошо.

Всех благ ...