В принципе всё, что и все) считает правильно до 5, животных всех, цвета, фигуры, стишки несколько, но когда читаю знает наперёд окончание строк у сказок Чуковского. Я занимаюсь с ней. Покупаю игры из рекомендаций Паевской, не все, конечно. Не стараюсь её обучить сильно цифрам или буквам, рано, а именно пытаюсь развивать какие-то навыки, усидчивость, внимание, память. Вот в два-три года Панвская рекомендует развивать понятие такой же, одинаковый. Играем в лото, настолки собери по образцу. Но если честно, очень сложно с ней заниматься, младший буквально не слазит с меня и раскидает всё, что возьму старшей) жду когда он уже тоже сможет чем-то быть увлечённым
Знает фигуры, цвета, счет до 10 и дальше ннадцать, ннадцать))) небольшие стишки и у лукоморья дуб зеленый))) И только сейчас начал складывать пазлы из 10-16 элементов) Занимаемся я с бабушкой в игровой форме
В 2 с половиной знал как называются грузовые и строительные машины, знал цвета, считал до 20 (но не мог посчитать предметы, значит, получается, считать он не умел, просто как зазубрил порядок цифр), знал весь алфавит и сейчас благополучно его забыл (перестали повторять буквы), первый стих выучил в 2.7 на новогодний утренник в садике, поддерживал диалог, хорошо разговаривал (хорошо это значит понятно, а не как взрослый), знал геометрические фигуры, песни пел, танцевал (назовём это так), считалочки рассказывал, знал что съедобное, а что не съедобное (у нас это было игра) и еще играли в ассоциации (например, я ему говорю "голубой", а он мне перечислял все, что голубое). Занимались как - просто общались с ребенком и рассказывали все, что встречали на пути, в мультиках и просто отвечали на все его бесконечные вопросы