Мы хоть и ходим,но дома учим стишки(разговаривает хорошо, поэтому все повторяет и действия сама соотносит со словами, например: вкусно- животик погладит, упаду- на пол ляжет и т.д)), клеим картинки из картона, лепим, пазлы собираем, мозаики, буквы учим(уже 14 выучили и 4 цифры), цвета, геом.формы(уже треугольник, круг и квадрат знает), сюжетные игры в основном.
Подрастет, через годик-другой, английский начнём так же в сюжетной игре, непринужденно.
Методики нет, в основном интуитивно, что мне нравится. А ещё используем школу 7 гномов для ознакомления с предметами и некоторыми идеями для лепки, рисования и картинок.
В сад ходит, но дома тоже занимается)
Раньше моя абсолютно не хотела ничем занимаемся. Сейчас начали учить животных (мама, ребёнок), цвета, геометрические фигуры
Не ходим в сад и не пойдём. Я не хочу в сад отдавать.
Развиваю дома, рисуем, лепим пластилином, считаем, учим буквы, сейчас учим деньги (какой наминал у денег)пазлы собирает
Смотрим англ.язык на планшете и всякие развивашки.
Краски, пластилин, песок, конструкторы.
Разные пособия и тетрадки с заданиями и наклейками. Но это все по желанию, именно сажать и учить что-то так не делаю.
Просто играем, читаю книжки.
Развивашек сейчас полно. Мы не ходим и не пойдём, но у нас проблемы неврологии. Дома делаю всякие сенсорные коробки, песок, карточки, лепка, рисование. С водой игры. Животных изучаем. Книжки.
Подрастет, через годик-другой, английский начнём так же в сюжетной игре, непринужденно.
Методики нет, в основном интуитивно, что мне нравится. А ещё используем школу 7 гномов для ознакомления с предметами и некоторыми идеями для лепки, рисования и картинок.