☝️Вы говорите: «Нельзя!», а ребёнок продолжает делать, будто вы вещаете в пустоту. Знакомо?                                       Когда мы видим с вами, что ребёнок делает что-то недозволенное, или что-то не хорошее, или что-то опасное — мы конечно же ему запрещаем.🤔За сутки, если посчитать, то очень часто количество запретов просто зашкаливает, и таким образом мы с вами не произвольно провоцируем ребёнка на капризы, на истерики и на агрессивное поведение.Для того, что бы он осознал, подумал, хорошо ли он это делает или плохо — таких навыков у него пока нет. И если он что-то хочет, он сразу идёт это делать, он хочет это получить, он пока не способен долго ждать. И вот на пути встречается мамин запрет, конечно же ребёнок будет переживать по этому поводу.
⠀
У каждого малыша уровень переживания будет разный:
⠀
кто-то очень внимательно посмотрит на маму,
⠀
другой ребёнок может пустить слезу,
⠀
третий может начать капризничать и кричать: «дай, дай, дай»,
⠀
а четвёртый завалится на пол, будет дрыгать ногами и биться головой и требовать чтобы, конечно, маму переломить.                                                 🤷Что же делать:
⠀
Следите за словами.
⠀
Слово «нельзя»!Считается, что это такое волшебное слово, которое ребёнок очень хорошо должен усвоить, должен всегда его слушаться, если вы сказали «нельзя», то ребёнок по первому вашему требованию должен прекратить это делать.
⠀
Но ситуация чаще всего обратная, почему? Потому что «нельзя» разводится очень много, и это слово теряет свое изначальное значение!
⠀
Его значимость для ребёнка очень сильно снижается, если вы несколько раз, а скорее десятки, в течение дня говорите ему: «Леша, нельзя, Леша, нельзя» и Леша просто уже перестает обращать внимание на это слово.Что же делать? Неужели никак не запрещать ребёнку? Запрещать, но лучше использовать следующее правило.
⠀
2. Слово НЕЛЬЗЯ использовать только для жизненно важных вещей.
⠀
Например: нельзя совать палец в розетку, нельзя трогать горячее, нельзя одному переходить дорогу, только с мамой за руку это делать.
⠀
3. Для всех остальных запрещающих вещей используйте другие запрещающие слова!
⠀
Не трогай, положи на место, будь осторожен, это легко бьётся, это мамино, это чужое и так далее.
⠀
4. Обязательно объясните свой запрет и предложите альтернативу этому действию.
⠀
Если ребёнок лезет в какое-то недозволенное место, то можно сказать: «Леша, там высоко. Давай заберёмся вот на эту ступеньку, на эту ступеньку залезать можно».
⠀
Действуя по такому алгоритму, мы объясняем ребёнку значимость слова НЕЛЬЗЯ!
⠀
Его мы используем только в критических, опасных ситуациях. И тогда запрет действительно будет иметь тот самый желанный эффект, железобетонный эффект остановки в опасной ситуации!
⠀
Попробуйте начать применять эти простые способы в своем общении с ребёнком и вы увидите, что гораздо проще стало с ребёнком договариваться! Ребёнок перестанет негативно реагировать на ваши запреты и спокойствие и взаимопонимание в ваших отношениях станет гораздо больше!
⠀
 А ЧТО обычно вы запрещаете ребёнку и КАК вы это делаете?