Доброй ночи. Отпишитесь пожалуйста мне, кому известна следующая ситуация, что в 1м классе Вам было скучно, потому что Вы уже умели читать и писать. А как это «скучно» у Вас проявлялось? И какие оценки были в старших классах? Вы любили точные науки? А что было с русским языком и какой у Вас был почерк? Вы по жизни эмоциональный человек, любите общаться или замкнутый и любите одиночество?
Комментарии
Сейчас не то время , когда в 1м классе учат читать, писать. Дети должны всё уметь, к подготовке даже, а не к школе. Система образования не как у нас была, 20лет назад
Автор, как у вас гиперактивность у ребёнка проявляется, кроме как избыточно активны?
@olgakravtchenko, с каждым этапом новые проблемы. Если нам стало немногим легче дома справляться, то появились новые проблемы со стороны школы.
Второй класс и пятый у меня, в каждой группе по одному. В группе 10 человек. Конечно, в классах, где по 30 детей, и несколько гиперактивных, сложно, но у нас таких больших классов нет, максимум 20 человек. Нагрузка очень большая у нас, школа для одаренных детей, поэтому, я думаю, родители гиперактивных детей сами понимают, как у нас сложно учиться, поэтому таких деток немного.
@fraukatja, мтл это что, простите, не понимаю аббревиатуры?🤷♀️
Таких скучающих детей я наблюдаю постоянно, гиперактивным сложно усидеть, если они уже все знают, и им скучно. Спокойным деткам попроще. Вы немного неправы, детки, которые до школы не получали такое количество знаний, как скучающие, заинтересованы в уроке. Во всяком случае, это из моего пятнадцатилетнего опыта работы в школе, у меня, правда, иностранный язык.
Вот у нас тот случай, скучно потому что знаю и учитель сказала будет давать задания сложнее. Но проблема далеко не в том что она все это знает, а в том что гипер. И что Вы делали с детками, которые непоседы? Как с учителем по этому поводу решать эту проблему?
@annaapple2 у меня предмет такой, что возможна постоянная смена деятельности, поэтому 25 минут гиперактивные дети работают, дальше тяжело им. Я работаю в школе, где маленькие классы, поэтому с этим проще. Где-то приходится замечания сделать, где-то отвлечь. Но я строгий учитель, у меня дисциплина на уроке, поэтому гиперактивные детки, конечно, отвлекаются, но стараются себя держать в руках, насколько возможно.
@fraukatja, а какой возраст у детей? И много таких детей?
У меня сын читал с 4 лет хорошо. К 6 годам писал и считал в уме сложение и вычитание 2х значных чисел и ныл что ему скучно в саду. Отдала его в школу в 6 лет. Сейчас ему 10, учится в пятом классе, отличник.
Нет, вопрос не в этом, я в том, кто говорит, что ему скучно было. Так как я считаю, что знания и скучно в школе это не совсем совместимо. Понимаете? Что люди те кто говорит, что им было скучно из-за того что они умели читать, заблуждаются.
@annaapple2 ему стало скучно в саду со своими знаниями. А в школе уже не до скуки было
Читала с 3х лет, поэтому в школе на чтении было скучно, сидела и читала дальше учебник или рисовала. Оценки в старших классах были 4 и 5. Тройки по математике и физике, их не понимала. Русский отлично, зрительная память хорошая, почерк ужасный, занижали оценки из-за него. По жизни интроверт.
Я начала читать в 3,5 года по буквам/слогам, в 6 пошла в школу и уже читала бегло, могу сказать, что чувство собственного превосходства было вплоть до 4 класса, потому что почти все удавалось лучше чем у других, но вы бы знали что творилось дома... До истерики и слез, пока не выучу все наизусть, потому что хотелось быть самой умной, слава богу в 5 классе все закончилось 🙈
Точные науки люблю, но склонность скорее к гуманитарным дисциплинам. Университет закончила на отлично, школа с 3 четверками остальные 5. Сейчас все нужно пересчитать и расчитать, чувствую себя, порой, домашним бухгалтером 😁
@annaapple2 и это не "какая молодец все выучила ", это непрекрашаемые слезы дома, спать не ложусь пока не выучу и не важно 11вечера или 3часа ночи, это обиды на родителей и на учителей, если не оценили старания, не похвалили не поставили 5 и т.д. чувство что ты лучшая и "корона на голове" в общем ничего хорошего, кроме оценок
@greta_fad, А когда получали 4 была истерика? Да? Господи, сколько проблем бывает. У нас немного другая, учителя считают что ей скучно, успевает все сделать и ещё вскочит, кому-то поможет, у меня она гипер, я думаю может те, о ком говорили, что им было скучно в школе, как раз и относятся к таким как моя дочка и мне хотелось знать, что чувствовал этот человек, как это проявлял и какие сложности были в старших классах.
@annaapple2 за 4 не истерика, но обида на учителя. Как сейчас помню, сама решишь, другим поможешь и сидишь уверенная в себе, а потом бац и ошибка глупая какая-нибудь и все, дома слезы, не хочу, не буду, на всех срываюсь.
Если на ребёнке это не сказывается, то волноваться думаю не о чем, главное дать понять ребёнку, чтобы он сначала свое сделал и перепроверил все, гиперактивность это не всегда плохо же.
В моем случае было другое, чувство превосходства на психику сильно давило, нервная я была очень из-за больших ожиданий бабушки (воспитывали меня не родители, а бабушка с дедушкой), хотелось доказать всем что самая лучшая, но по темпераменту я флегматична была, а из-за давления были постоянные срывы, нервозность и страх, в школе было не интересно учится, главное себя показать. Уроки не любила, да и вообще все школьное время вспоминать не хочется
Мне было скучно, но я была скромная девочка, не мешала никому и чем-нибудь себя занимала. Читала букварь или книгу для чтения дальше, учительница у меня была замечательная, понимала, что дети разные, давала задания посложнее, тем более, что я не одна такая была. Училась всегда хорошо, особой любви к определенным предметам не было, это скорее зависело от учителя. Но всегда любила математику, алгебру и т.д. Можно сказать и точные науки в целом. С русским было хорошо, почерк мелкий и как кура лапой, но тоже старалась, чтобы хоть что-то можно было прочесть. По поводу последнего вопроса - интроверт каких поискать
У нас получилось так, что 90% класса читатьумели и писать печатными буквами, считать умели хорошо, учитель это просекла, подход определееный к этосу применила и ребятам с ее подходом не скучают😀, тоже боялась, что будет ему скучно. А девочка с нами из сада выпустилась попала к более слабому учителю, она говорит ей было скучно и они очень долго мусолят то же самое и на этом фоне оназабыла как правиль складывать, пока до счета дошли и сложения вычитания, она все забыла, расслабилась
Мне кажется оценки в старших классов зависят от многих факторов и вообще отношение к школе. Пришла в школу читать и писать умела , в навалке как и большенство была отличницей . В аттестате полно 3ек, но я очень не любила школу и дело не в скукоте. Почерк нормальный, но многие считают красивым . Эмоциональна, люблю общаться , но сейчас и люблю ни с кем не общаться 😅 если вы объясните для чего это все , будет супер 😀
Потому что, мне кажется скучно было не из-за знаний. Учитель сказала что дочке будет давать задание сложнее. Но у нас проблемы, потому что вскакивает с места и простота заданий тут ни причём. Вот интересно стало, как это скучно выражалось, что делал ребёнок. Но ни кто не пишет как это выражалось.
@annaapple2, мне было скучно не из-за знаний это точно , мне не нравились учителя в большинстве , когда в начальной был один и хороший это одно , потом когда по каждому предмету они разные и не всегда адекватные это другое . Мне не хотелось учится именно из-за школы и учителей , я до сих пор думаю « ну что за твари мне попались » 💁♀️ я хотела учится , но не с ними . Много вопросов почему не перевелись в другую школу и т.д. Там учились все мои друзья , классы постоянно тасовали как им удобно , только к одним привыкнешь уже другие .... я вот сейчас понимаю я не любила учится из-за школы , я просто не хотела туда ходить , на уроках сидела в своих мечтах и просто ждала когда это все закончится . В универе училась хорошо , не красный диплом конечно , но мне нравилось.
Я тоже не поняла,для чего? Моему сыну было скучно в первом классе,он знал и делал задание быстро потом по парте растекался😂 учитель ему давала задания посложнее (индивидуальный подход к ученикам).поговорите с учителем,пусть даёт задания из олимпиад допустим...
Ко мне учитель подошла и сказала что перепишет программу для дочки, будет сложнее давать. Она успевает своё сделать, повернуться и соседу помочь. Я раньше не придавала значение, когда мне рассказывали «мне было скучно в школе». Но у нас не так все гладко, дочка гипер и это даёт свои сложности для учителей. Вот думаю, те люди которые скучали в школе тоже эмоциональные 🤔
@annaapple2, у меня брат старший мама рассказывала все умел и ему было скучно, потом привык ничего не делать и стал отставать от остальных когда программа сложнее стала. Но мне кажется это и от педагога зависит, как написали выше если есть индивидуальный подход, то хорошо.
Мне пожалуйв школе было скучно всегда . Не только в 1 классе 😂 было хорошо с химией и биологией, с иностранным языком. С остальным не оч. Почерк нормальный, русский свободный 😀 я не очень общительная
Мне было скучно, я уже читала бегло, а одноклассники только буквы учили, приходилось сидеть и слушать. В аттестате 3 четвёрки, остальные 5. Точные люблю больше. С русским было всё хорошо, между 4 и 5, почерк не очень хороший. Я люблю общаться, но личное пространство для меня очень важно, в одиночестве тоже не скучаю.
Я с садика умела и писать, и читать. Скучно не было. Старший ничего не умел, тоже скучать не пришлось 🤪 В первом классе сейчас дети должны уже уметь и читать, и писать, и складывать, и вычитать.
Девушка у меня другой вопрос. Но если хотите об этом пообщаться, что должны дети в 1м классе. То скажу что моя читает и пишет, но не все дети ее возраста в подготовишке это умеют, многие даже не считают, да что говорить, путают право/лево, дни недели не знают и время года, слова не выговаривают, зато на английский ходят. Но меня интересовал другой вопрос.
У меня было"скучно" в том, что я просила ещё что-нибудь мне дать поделать) в старших классах пятерки, точные люблю,но меньше остальных😁по русскому пять и почерк красивый.. был. Эмоциональный, только в положительном плане, люблю общаться)
Интересно,что по итогу данные ответивших вам дадут)))😆
Вопрос не в этом был. Вопрос был в том, кто себя чувствовал «скучно», как это проявлялось. Если говорить об уровне подготовки первоклассников, что должны уметь, что умеют. Умеющий читать ребёнок, не знает элементарно месяцы и дни недели. Родители учат читать, считать, английскому, спешат ребёнка устроить в гимназию. А должны обратить внимание на произношение звуков, на уровень знаний, который должен быть на уровне его возраста, у них есть в запасе англоязычные слова, которыми они не пользуются, но нужного словарного запаса русского языка, у них нет. Они могут по английски ответить, как их зовут, но по картинке не могут составить красочный рассказ. Я много об этом могу говорить, но вопрос был в другом.