momlife

Mom.life. The app for Modern Moms

Download for iOS or Android

Доброй ночи. Отпишитесь пожалуйста мне, кому известна следующая ситуация, что в 1м классе Вам было скучно, потому что Вы уже умели читать и писать. А как это «скучно» у Вас проявлялось? И какие оценки были в старших классах? Вы любили точные науки? А что было с русским языком и какой у Вас был почерк? Вы по жизни эмоциональный человек, любите общаться или замкнутый и любите одиночество?

Open in the app

You will be able to see all photos, comment and read other posts in the Mom.life app

momlife

Open this post
in the Mom.life app

Open

Comments

— У меня было"скучно" в том, что я просила ещё что-нибудь мне дать поделать) в старших классах пятерки, точные люблю,но меньше остальных😁по русскому пять и почерк красивый.. был. Эмоциональный, только в положительном плане, люблю общаться) Интересно,что по итогу данные ответивших вам дадут)))😆

— Я очень эмоциональный человек, люблю общение, но и качественное одиночество порой имеет место быть и желанно сердцем🤗 Скучно мне не было, так как у нас была, а сейчас то тем более, программа огого :) В 1 классе сейчас вообще не учат читать и писать, с этими навыками дети уже должны прийти в школу после подготовки, а учат сразу по программе, и она с каждым днем все больше набирает обороты в своей силе🌪 Оценки всегда были одинаковые, 5, 4, 3 (в старшей 4 и 3, конечно, чаще, чем в начальной школе), но закончила школу только с двумя 4 в аттестате. Русский, общестознание и литература - моя особенная любовь❤️ Остальные предметы казались скучнее, сложнее, зануднее, в общем, не так хорошо и интересно шли. Почерк красивый, если стараюсь (это было реже, сейчас тем более), а так, обычный, сама себя разбираю😄 p. s. А Вам это для чего?

— Часто стала слышать от людей «зачем учить читать и писать до школы, меня так выучили и мне потом было скучно в школе». Я не придавала значение и не задавала вопросы: - что значит скучно, а что было потом. У меня возникло мнение, что скучно было не из-за знаний, а из-за определённого темперамента.

— Я с садика умела и писать, и читать. Скучно не было. Старший ничего не умел, тоже скучать не пришлось 🤪 В первом классе сейчас дети должны уже уметь и читать, и писать, и складывать, и вычитать.

— Девушка у меня другой вопрос. Но если хотите об этом пообщаться, что должны дети в 1м классе. То скажу что моя читает и пишет, но не все дети ее возраста в подготовишке это умеют, многие даже не считают, да что говорить, путают право/лево, дни недели не знают и время года, слова не выговаривают, зато на английский ходят. Но меня интересовал другой вопрос.

— Мне было скучно, я уже читала бегло, а одноклассники только буквы учили, приходилось сидеть и слушать. В аттестате 3 четвёрки, остальные 5. Точные люблю больше. С русским было всё хорошо, между 4 и 5, почерк не очень хороший. Я люблю общаться, но личное пространство для меня очень важно, в одиночестве тоже не скучаю.

— Мне пожалуйв школе было скучно всегда . Не только в 1 классе 😂 было хорошо с химией и биологией, с иностранным языком. С остальным не оч. Почерк нормальный, русский свободный 😀 я не очень общительная

— Я тоже не поняла,для чего? Моему сыну было скучно в первом классе,он знал и делал задание быстро потом по парте растекался😂 учитель ему давала задания посложнее (индивидуальный подход к ученикам).поговорите с учителем,пусть даёт задания из олимпиад допустим...

— Ко мне учитель подошла и сказала что перепишет программу для дочки, будет сложнее давать. Она успевает своё сделать, повернуться и соседу помочь. Я раньше не придавала значение, когда мне рассказывали «мне было скучно в школе». Но у нас не так все гладко, дочка гипер и это даёт свои сложности для учителей. Вот думаю, те люди которые скучали в школе тоже эмоциональные 🤔

— @annaapple2, у меня брат старший мама рассказывала все умел и ему было скучно, потом привык ничего не делать и стал отставать от остальных когда программа сложнее стала. Но мне кажется это и от педагога зависит, как написали выше если есть индивидуальный подход, то хорошо.

— Мне кажется оценки в старших классов зависят от многих факторов и вообще отношение к школе. Пришла в школу читать и писать умела , в навалке как и большенство была отличницей . В аттестате полно 3ек, но я очень не любила школу и дело не в скукоте. Почерк нормальный, но многие считают красивым . Эмоциональна, люблю общаться , но сейчас и люблю ни с кем не общаться 😅 если вы объясните для чего это все , будет супер 😀

— Потому что, мне кажется скучно было не из-за знаний. Учитель сказала что дочке будет давать задание сложнее. Но у нас проблемы, потому что вскакивает с места и простота заданий тут ни причём. Вот интересно стало, как это скучно выражалось, что делал ребёнок. Но ни кто не пишет как это выражалось.

— @annaapple2, мне было скучно не из-за знаний это точно , мне не нравились учителя в большинстве , когда в начальной был один и хороший это одно , потом когда по каждому предмету они разные и не всегда адекватные это другое . Мне не хотелось учится именно из-за школы и учителей , я до сих пор думаю « ну что за твари мне попались » 💁‍♀️ я хотела учится , но не с ними . Много вопросов почему не перевелись в другую школу и т.д. Там учились все мои друзья , классы постоянно тасовали как им удобно , только к одним привыкнешь уже другие .... я вот сейчас понимаю я не любила учится из-за школы , я просто не хотела туда ходить , на уроках сидела в своих мечтах и просто ждала когда это все закончится . В универе училась хорошо , не красный диплом конечно , но мне нравилось.

— У нас получилось так, что 90% класса читатьумели и писать печатными буквами, считать умели хорошо, учитель это просекла, подход определееный к этосу применила и ребятам с ее подходом не скучают😀, тоже боялась, что будет ему скучно. А девочка с нами из сада выпустилась попала к более слабому учителю, она говорит ей было скучно и они очень долго мусолят то же самое и на этом фоне оназабыла как правиль складывать, пока до счета дошли и сложения вычитания, она все забыла, расслабилась

— Мне было скучно, но я была скромная девочка, не мешала никому и чем-нибудь себя занимала. Читала букварь или книгу для чтения дальше, учительница у меня была замечательная, понимала, что дети разные, давала задания посложнее, тем более, что я не одна такая была. Училась всегда хорошо, особой любви к определенным предметам не было, это скорее зависело от учителя. Но всегда любила математику, алгебру и т.д. Можно сказать и точные науки в целом. С русским было хорошо, почерк мелкий и как кура лапой, но тоже старалась, чтобы хоть что-то можно было прочесть. По поводу последнего вопроса - интроверт каких поискать

— Я начала читать в 3,5 года по буквам/слогам, в 6 пошла в школу и уже читала бегло, могу сказать, что чувство собственного превосходства было вплоть до 4 класса, потому что почти все удавалось лучше чем у других, но вы бы знали что творилось дома... До истерики и слез, пока не выучу все наизусть, потому что хотелось быть самой умной, слава богу в 5 классе все закончилось 🙈 Точные науки люблю, но склонность скорее к гуманитарным дисциплинам. Университет закончила на отлично, школа с 3 четверками остальные 5. Сейчас все нужно пересчитать и расчитать, чувствую себя, порой, домашним бухгалтером 😁

— @annaapple2 и это не "какая молодец все выучила ", это непрекрашаемые слезы дома, спать не ложусь пока не выучу и не важно 11вечера или 3часа ночи, это обиды на родителей и на учителей, если не оценили старания, не похвалили не поставили 5 и т.д. чувство что ты лучшая и "корона на голове" в общем ничего хорошего, кроме оценок

— @greta_fad, А когда получали 4 была истерика? Да? Господи, сколько проблем бывает. У нас немного другая, учителя считают что ей скучно, успевает все сделать и ещё вскочит, кому-то поможет, у меня она гипер, я думаю может те, о ком говорили, что им было скучно в школе, как раз и относятся к таким как моя дочка и мне хотелось знать, что чувствовал этот человек, как это проявлял и какие сложности были в старших классах.

— @annaapple2 за 4 не истерика, но обида на учителя. Как сейчас помню, сама решишь, другим поможешь и сидишь уверенная в себе, а потом бац и ошибка глупая какая-нибудь и все, дома слезы, не хочу, не буду, на всех срываюсь. Если на ребёнке это не сказывается, то волноваться думаю не о чем, главное дать понять ребёнку, чтобы он сначала свое сделал и перепроверил все, гиперактивность это не всегда плохо же. В моем случае было другое, чувство превосходства на психику сильно давило, нервная я была очень из-за больших ожиданий бабушки (воспитывали меня не родители, а бабушка с дедушкой), хотелось доказать всем что самая лучшая, но по темпераменту я флегматична была, а из-за давления были постоянные срывы, нервозность и страх, в школе было не интересно учится, главное себя показать. Уроки не любила, да и вообще все школьное время вспоминать не хочется

— Читала с 3х лет, поэтому в школе на чтении было скучно, сидела и читала дальше учебник или рисовала. Оценки в старших классах были 4 и 5. Тройки по математике и физике, их не понимала. Русский отлично, зрительная память хорошая, почерк ужасный, занижали оценки из-за него. По жизни интроверт.

— У меня сын читал с 4 лет хорошо. К 6 годам писал и считал в уме сложение и вычитание 2х значных чисел и ныл что ему скучно в саду. Отдала его в школу в 6 лет. Сейчас ему 10, учится в пятом классе, отличник.

— Нет, вопрос не в этом, я в том, кто говорит, что ему скучно было. Так как я считаю, что знания и скучно в школе это не совсем совместимо. Понимаете? Что люди те кто говорит, что им было скучно из-за того что они умели читать, заблуждаются.

— @annaapple2 ему стало скучно в саду со своими знаниями. А в школе уже не до скуки было

— Таких скучающих детей я наблюдаю постоянно, гиперактивным сложно усидеть, если они уже все знают, и им скучно. Спокойным деткам попроще. Вы немного неправы, детки, которые до школы не получали такое количество знаний, как скучающие, заинтересованы в уроке. Во всяком случае, это из моего пятнадцатилетнего опыта работы в школе, у меня, правда, иностранный язык.

— Вот у нас тот случай, скучно потому что знаю и учитель сказала будет давать задания сложнее. Но проблема далеко не в том что она все это знает, а в том что гипер. И что Вы делали с детками, которые непоседы? Как с учителем по этому поводу решать эту проблему?

— @annaapple2 у меня предмет такой, что возможна постоянная смена деятельности, поэтому 25 минут гиперактивные дети работают, дальше тяжело им. Я работаю в школе, где маленькие классы, поэтому с этим проще. Где-то приходится замечания сделать, где-то отвлечь. Но я строгий учитель, у меня дисциплина на уроке, поэтому гиперактивные детки, конечно, отвлекаются, но стараются себя держать в руках, насколько возможно.

— @fraukatja, а какой возраст у детей? И много таких детей?

— Второй класс и пятый у меня, в каждой группе по одному. В группе 10 человек. Конечно, в классах, где по 30 детей, и несколько гиперактивных, сложно, но у нас таких больших классов нет, максимум 20 человек. Нагрузка очень большая у нас, школа для одаренных детей, поэтому, я думаю, родители гиперактивных детей сами понимают, как у нас сложно учиться, поэтому таких деток немного.

— @fraukatja, мтл это что, простите, не понимаю аббревиатуры?🤷‍♀️

— @fraukatja, а очень бы хотелось знать...

— @olgakravtchenko Медико-технический лицей

— Автор, как у вас гиперактивность у ребёнка проявляется, кроме как избыточно активны?

— @olgakravtchenko, с каждым этапом новые проблемы. Если нам стало немногим легче дома справляться, то появились новые проблемы со стороны школы.

— @annaapple2, ясно, терпения нам🙏

— @annaapple2, спасибо, что ответили💐

— Сейчас не то время , когда в 1м классе учат читать, писать. Дети должны всё уметь, к подготовке даже, а не к школе. Система образования не как у нас была, 20лет назад

— Вопрос не в этом был. Вопрос был в том, кто себя чувствовал «скучно», как это проявлялось. Если говорить об уровне подготовки первоклассников, что должны уметь, что умеют. Умеющий читать ребёнок, не знает элементарно месяцы и дни недели. Родители учат читать, считать, английскому, спешат ребёнка устроить в гимназию. А должны обратить внимание на произношение звуков, на уровень знаний, который должен быть на уровне его возраста, у них есть в запасе англоязычные слова, которыми они не пользуются, но нужного словарного запаса русского языка, у них нет. Они могут по английски ответить, как их зовут, но по картинке не могут составить красочный рассказ. Я много об этом могу говорить, но вопрос был в другом.