Как помочь ребенку с аутичными чертами? Советы психолога

День 1.

Психолог.

Веселый, но очень строгий дядя. Строгий настолько, что Петрановская бы не оценила.

Сказал, что наши «аутичные черты» - это незрелость нервной системы. В связи с тем, что полный срок я не доходила (родила в 39 недель), что меня стимулировали всеми способами, мы получили то, что есть сейчас.

Он сказал, что даже неделя играет большую роль.

Сказал, что мне надо отделять от себя ребёнка, потому что он будто привязан ко мне пуповиной. Отделю - станет немного лучше. Как отделять: обнимать ребёнка очень крепко и очень часто, насыщать собой, щипать, щекотать, сжимать так, чтобы выбирался сам. Выучить потешки и стишки, Сажать на коленки лицом к себе и пусть он скачет типа «ехали мы ехали и в гараж заехали». Играть, пока ребёнок не войдёт в зрительный контакт. Как только уловила взгляд - игру можно заканчивать. И так часто.

Пока я не научусь делать так, чтобы ребёнок меня слушался, я ничего не исправлю. И да, договариваться с такими детками не получится. Вот, собственно, что я и твердила постоянно.

Посоветовал сходить к гомеопату. Какие-то у них там связи внутренних органов с речью.

Следующий на очереди дефектолог-логопед.

#мотькина_комиссия

#пмпк_на_фрунзе