Ева, #зрр , #рас , речь и разговор
Ева, #зрр , #рас , речь и разговор
Сегодня я расскажу Вам через время о нашем прогрессе(?!) в рече, тупике и о том, что мы будем делать дальше.
В 2 года мы решили активно «париться» по поводу того, что Ева не говорит на уровне своих одногодок, от слова «вообще»!
Мы обошли множество коррекционных центров, неврологов, психологов, психиатра, два раза делали ЭЭГ, для стимуляции мозга и понижения возбудимости делали биоакустическую коррекцию и микрополяризацию.
Ходили к двум разным логопедам.
Пили БАД Zoom, который нам с трудом и недёшево доставали из Израиля.
Иногда даём Магне, что б была менее гиперактивная. Невролог прописала дозировку.
Нам ставили задержку психо-эмоционального, речевого развития. В коррекционной центре (одном из) намекали на РАС, в другом -на аутизм, что опровергла психиатр на Фрунзе. Подтвердив ЗРР и добавив СДВГ.
Запомните. Окончательный диагноз может ставить только психиатр!
В своё время пост о наших «приключениях» был здесь очень популярен.
Вот он
https://mom.life/post/5b69b1a0a4118c04b33fdb18
Сейчас Еве 4.2.
Она говорит. Знает два алфавита, считает до 30, на английском до 10. Цифры, цвета, формы, животные-вообще без вопросов. Все вещи называются «своими именами», если она не знает, то запоминает и потом уже говорит правильно. Отвечает на вопрос «как ее зовут» и «сколько ей лет». «Как зовут маму, папу, дедушку и бабушку». Проситься писять, ну и сообщает элементарно о своих желаниях «Хочу писять, кушать, эту машинку и тд.». Это не мало, особенно сравнительно с 0! НО...наступил тупик. Мы как можем и умеем УЧИМ, логопед...хм, та, что нравилась вообще переехала и дальше мы не двигаемся, как хотелось бы...зависли..
Мы понимаем, что не речевой уровень ее сверстников. Она НЕ МОЖЕТ именно рассказывать! Как прошёл ее день, что было у бабушки, она не может «поболтать» или спросить «почему так?!» , она не побеседует со детьми о их «детских проблемах». Спросит только «как зовут» ответит «как ее», на вопрос «давай играть» - ответит «давай» и если заберут что-то, закричит «отдай, это мое!».
Но потом мне об этом не расскажет! Не потому что не может, в потому что элементарно не понимает, что от неё хотят... и не потому что глупая или «отстающая», с интеллектом все выше среднего, но она не понимает как и мы не понимаем как помочь, объяснить...
Вот недавно я начала сново шевелиться, и мы были в коррекционном центре «Мария», у нас на районе. Нам сказали, что ей не нужен логопед. Со словами проблем нет, скорее коррекция, для понимания себя, в обществе, среде, и тогда она поймёт, что от неё хотят и будет отвечать. Я с ними согласна...
Ещё говорят, что я слишком балую и опекаю ее, много делаю за неё и перегибаю, что нужно дать ей больше «воли» и тогда она начнёт себя ещё больше проявлять!
Но я сама не справляюсь со своей гиперопекой, я попросту ее не замечаю и мне нужен психотерапевт..наверное таки нужен.
Записались на коррекцию и терапию, не ходили, заболели.
Пойдём, как отработаю «долги» по сменам.. Потом расскажу, что измениться.
Самый главный вопрос до сих пор «почему»?!
Ни с беременностью, ни с родами, ни с генетикой проблем не было...
Хорошая, здоровая девочка. Винить прививку... может она , конечно, послужила «катализатором» чему-то, но ответа однозначного у меня нет! Мамина сестра была у какой-то «бабки», которая сказала, что Еву с младенчестве кто-то испугал и поэтому сейчас так и если «снять испуг», все станет отлично! Может и так...У кого-то есть знакомые «волшебницы»?!
В центре нам порекомендовали остеопата Усатову, мол она бывший невролог и с «такими» детками творит «чудеса», записались на пробу, приём стоит 2000 и ждать до полугода, ждём...
Мы пробуем все...
Ходим в садик, обычный, все норм, в группе 5 деток и воспитательница успевает)
Вот так то... «Далі буде..»
Olena·
Мама троих детей
Читала как то записки взрослой девочки аутиста, она описывала , что до сих пор не понимает эмоциональности в речи, просто заучила реакции на определённые ситуации и использует их( ну это если вкратце тк давно читала и деталей не помню , но некоторые ее описания запомнились )
Alla·
Мама дочки (2 года)
@helgalinnik Я ей лишь озвучила беспокоящие нас поведенческие проблемы, она руками,просто прикладыванием, диагностирует ребенка. Говорила что не так, в какой части головы проблемы, на понятном мне языке, что не понятно объясняет. Сказала, что коррекция- это увидеть проблемы и запустить механизмы восстановления пробелов, в нашем случае потеряны нейронные связи и повреждена лобная доля. Рассказывает что за что отвечает и чему и в какой степени она способна помочь. Также поработала с внутренними органами и обратила моё внимание на проблемы, о которых я не подозревала. Сделав,узи, выяснилось, что таки они есть и сними она тоже немного помогла