Мало исходных данных: вы пишете уже скорее о последствиях какой-то ситуации. Надо причину и динамику. Для 1.7 ещё можно причины поискать во вне.

Это называется кризис 🤷 мы тоже через такое проходим. Она просто не понимает ещё почему нельзя, почему не делают как она хочет и т.д. Пытается добиться того что хочет, нащупывает границы дозволенного ей. Важно отвлекать и сильно ярко не реагировать на капризы. А то ребенок запомнит "Так, если я падаю на пол и капризничаю, мама берет меня на ручки. Хочу на ручки. Пойду сделаю так же" . Ну это я как пример написала своими словами, но смысл понятен. 🙂 Я в таких случаях просто отхожу в сторону немного и перестаю реагировать, как чуток успокаивается сама (а они успокаиваются быстро, если не реагируют), я объясняю что так делать плохо, что маме больно и т.д. ну и отвлекаю потом чем-нибудь. Сейчас уже намного легче стало в этом плане, а был период что она и по лицу меня била и кусала, на пол падала руками и ногами по полу стучала 🙈 жуть . Никогда не думала что меня это коснется.

Вы все правильно делаете , объясняйте главное почему нельзя, на каждое «нельзя» должна быть альтернатива «можно» и переключателе внимание, например шоколад нельзя но можно яблоко , давай вместе его помоем и съедим) ну как То так

Это базовые эмоции, им не надо учиться

Просто она по другому не может выразить свои эмоции, так и ведёт, обнимайте ее,как начинает драться, переводите в игру, шутку