Моя если игрушки разбрасывает и отказывается убирать, тогда предлагаю вместе убрать игрушки, вместе она охотно убирает

Сын реально всё начал делать на зло, когда становится скучно пакостит. Говорит, что не будет ходить на горшок, а будет делать свои дела на пол и держет свое слово). Честно говоря я в шоке, потому что до этого он слышал и слушался, я могла ему объяснить абсолютно всё, теперь же объясняю, он слушает и тут же делает как не надо.

Пока просто отстараняю его от того, что запретила делать, убираю игрушки на балкон, если специально раскидывает. С горшком не даю реакции, если случаются промахи.

Ну и я не торгуюсь с ним. Если сказала нет, значит нет, поорет и успокаивается.

Не лишаю сладкого, потому что в два года думаю он не поймет, за что его лишили еды.

Елена Данилюк мне очень понравилась психолог

Ребёнок проверяет границы и возможности! Было один в один в 2 года! Все правильно делаете, вы взрослый, сохраняйте спокойствие ! Посмотрите видео на ютубе про кризис 3-лет, он как раз начинается на третьем году жизни а не в 3 года! Ну а торговые отношения на мой взгляд лучше байку какую то интересную придумать ну например мишка придёт в гости и посмотрит как у нас чисто, давай вместе убираться! Рано или поздно ребёнок потянется! Я поняла что ор только подавляет авторитет и тогда точно истерика и ни че не делает

ну торговые отношения вы же сами сделали. она же не родилась со знанием этого.

никак не поверю, что в 2 года прям супер мега неуправляемый ребенок. 😐 и про манипуляцию тоже. ума еще не хватит манипулировать. а вот если она поорала и получила то, что хотела- то в след раз естественно будет орать. громче и дольше. потому что один раз получила.

на горшок не ходит и черт с ним. будет ходить попозже.

ребенок ведет себя так, как учат родители. 🤷‍♀️ ведь она как белый лист.

я своей тоже один раз собрала все игрушки и вынесла в коридор. 3 недели они там стояли и никто о них не вспомнил 😆😆

я всегда разговариваю. сажусь на пол, беру на руки и говорю. орет и не слышит? тогда говорю, что ты пока успокойся, а потом хоть расскажи, что орешь. какой повод для печали и держу на руках пока орет. параллельно что-то свое делаю. реб успокаивается. сажусь и разговариваю. с дочкой это уже диалог. с сыном это просто: ты что расстроился? да! потому что нет бы в печку залазить? да! ну так там горячо. ты уж прости. но туда точно нельзя. не пущу. можешь погрустить еще посидеть. но всё равно нельзя будет. будешь грустить или пойдем покачаемся на качеле? кач. всё. это пример сегодняшнего диалога.

если я не в духе могу просто говорить нельзя нельзя нельзя не лезь. но толку от этого мало.

Ребенок вами манипулирует. Попробуйте не давать награду, а наказывать за непослушание. Например, лишение мультиков, сладкого. Многим помогает демонстративно выбросить игрушки, которые ребенок отказался убирать.

Сейчас условия диктует она. Я уберусь, если...

А должны диктовать вы. Если ты не уберешься, то...

При этом помните, что мала она ещё слушаться вас всегда.

Я всегда говорила: ну что будем ругаться? И он понимал, что этого не хотел бы и начинал слушаться.

Ещё помогало раз, два.. считаю до 3х. И быстро всё делалось.

Но всё от настроения зависит, конечно, в каждый конкретный момент.

Иногда надо взять на ручки и подержать, не хватает контакта с мамой. Или внимания: надо с мамой поиграть, а мама занята, тогда «обращу ее внимание на себя таким образом-не буду слушаться» 😄😄😄