Мамочки мальчиков, расскажите пожалуйста о умениях ваших малышей в два года. Переживаю на счёт развития малого. Что ваши мальчики умеют делать,отзываются ли на имя, выполняют просьбу родителей,ходят на горшок, разговаривают,если да,то что? Что они понимают,кушают самостоятельно? Кому не сложно, ответьте пожалуйста. Спрашиваю именно мальчиков так как знаю девочки в два года уже такиииие самостоятельные,что я в шоке.
Комментарии
@vvgvv25 спасибо)) а я переживаю за то что почти не говорит и на горшок не хочет ))
Моему через неделю 1.11. Кормлю, сам не кушает, на горшок не ходит. Цвета и фигуры незнает. Из разговоров - предложениями не говорит, но очень много слов повторяет (больше 20 слов точно).
На имя отзывается давно, просьбы выполняет, речь и обращения к нему понимает)
@diadyk мой вот тоже не хочет сам есть, и на горшок не хочет,приведу, посажу он начнет нервничать что посадили его и не дают играть,хотя даже если даю игрушки на горшке,то тоже не хочет. И говорить не хочет, поначалу звуки животных называл ,а потом прошу прошу его,а он как-будто меня и не слышит. Сам себе на уме
На имя отзывается давно, даже не помню с какого возраста. Знает животных, домашних поимённо знает, умеет включать микроволновку к сожалению 🤦♀️🤦♀️🤦♀️ и стиралку, поэтому все выключаем с розетки, элекирочайник в том числе. Ест сам под настроение. На горшок в основном просится, то, что прошу сделать в основном всё делает. Говорить вот только особо не хочет, слов 7 от силы.
Сейчас какой-то кризис у ребенка, частые истерики( Кушает сам, много чего знает и показывает, некоторые называет по-своему( цвета, фигуры, цифры, буквы, звери, транспорт), на горшок ходит только в саду, дома игнорирует, почти не говорит😭
На имя отзывался, выполнял просьбы если хотел, приносил вещи, которые просили. Из слов - мама, баба, раз, даа(два), рысь, гав, мог уже книжки пару минут со мною почитать, только начал показывать и интересоваться животными на картинках, кушал сам, почти хорошо начал, но потом начал требовать чтобы кормила, потому что младшего кормлю.
На горшок не ходит до сих пор.
Цвета наверное в 2 еще не показывал, в 2.2-2.3 где-то начал сортировать по базовым цветам (желтый, красный, синий, зеленый). Но тоже, как сравню с другими ребятами, то мой мало чего делает(
А, еще очень любил раскладку с деревянными фигурами, где их нужно посортировать или посуладывать на места.
Вот и я понимаю что сравнивать нельзя,но как гляну на девочек,то просто в таком шоке,каааак они это все делают, неужели мало времени уделяю малому и его развитию
Отзывался на имя, приносил вещи, которые просила, показывал цвета и зверей в книге, показывал как они делают. Говорил немного, он и сейчас не особо болтает, но слова потяжелее называет. С горшком мы учимся дружить до сих пор)))
Честно, мой не много умеет. На имя отзывается, просьбы выполняет ( если он этого хочет, а если нет, то не заставишь), речь понимает, сам руки моет и умывается ( но все равно нужно потом его самой умывать), ложкой ест сам, но не всегда, вилкой сам ест, знает много животных, знает 4 геометрические фигуры, показывает сколько ему годиков, знает звуки животных, большой и маленький различает, один и много различает. На этом все 😑 не разговаривает ещё, на горшок не ходит.
@vvgvv25, вот прям вообще не отзывается или под настроение? Мой может отморозиться, когда я ему говорю "Саша, собери игрушки", потому, что он не хочет этого делать, а если предложить то, что он любит например " Саша, иди мультик включу или иди ням-ням", то тут он аж летит
@vvgvv25, мой раньше ёжика показывал, сейчас не показывает потому, что ему надоело. Очень редко может лениво фыркнуть.
@kiss2017 а ну ,если говорю мульты смотреть ,то идёт и на этом все,максимум если что-то ну уж очень интересное для него,и то я думаю идёт не потому что я его позвала по имени,а потому что интересно.
На имя конечно отзывался уже, просьбы выполнял, говорил фразами, предложениями после двух заговорил, на горшок ходил, кушал сам за своим столиком. Не знаю что еще добавить))
На имя давно отзывается и даже знает свое имя,когда на фото или в зеркале спрашиваю говорит.На горшок ни в какую, слова говорит не полностью, понимает нас , а мы его , показывает как делают животные и на картинке покажет ,если я спрошу , учим цвета на карандашах , сам мне приносит и я говорю цвет, кушать сам может ,но в основном я кормлю , говорит ам-ам, пить, если что-то просит ,говорит "це" , также мама,папа,баба,дядя, ляля,дед , любит книжки листать , показывает мне предметы ,чтобы я называла,что это , может мне подать что-то , кровать пытается застелить))
Ещё говорит и показывает "привет/пока", воздушный и целует