Писала я тему, что мой ребенок переодически стукает детей в саду. И что по результатам обращения к психологу сада вина,…

Писала я тему, что мой ребенок переодически стукает детей в саду.

И что по результатам обращения к психологу сада вина, в принципе, не его.

https://mom.life/post/5de00667b8e0d331aa3b7678

Девочки просили написать, чем закончилось.

Психолог после взятия паузы на раздумье несколько раз приходила наблюдать в группу.

Смотрела на взаимодействие детей, говорила с воспитателями.

Как и говорила она раньше, работать со всеми детьми она теперь не имеет права по закону (раньше могла приходить в группы, играть в обучающие игры, которые учат детей коммуникации, ролевым понятиям, разыгрывание решения конфликтов в игровой форме и т.д.).

Сейчас эту функцию у психологов отняли.

А воспитателям это не нужно.

Итог, с чем работать именно моему ребенку в ее заключении.

1.

На примере (история реально произошедшая вчера):

Ребенок играет на дет.площадке у дома. Девочка лет 4.5-5 лет подходит и без спросу берет машинку его. Мой подходит и говорит отдай. Забирает и играет дальше. Отвлекается, она опять берет машинку. Мой уже кричит, что она его и забирает, играется, отвлекается, она снова берет. Мой кричит, что она его и просто уже вырывает из рук. Играется, отвлекается, она снова берет. Мой к ней подскакивает и несильно стукает, вырывает машинку. Играется, отвлекается, она снова берет. Мой к ней подскакивает и толкает сильно в плечи до её падения на попу, вырывает у сидящей девочки машинку.

Дальше что делала я: спрашивала у него, нужна ли эта машинка ему сейчас...он говорит - нет.

Я предлагала убрать ее в пакет, чтоб на нее не покушались, если он не хочет ее давать играть.

Ребенок соглашался и конфликт был исчерпан.

Это была моя ошибка, по словам психолога.

Я решила ситуацию сама.

Нужно было спросить у ребенка, что можно сделать?

Ответ ребенка - стукнуть, т.к. я ей не разрешал брать, а она все берет и берет.

Я должна была навести ребенка на мысль, что можно убрать в пакет, но не подсказывать.

Типа: как думаешь, что сделала бы мама/папа?

Папа бьет в такой ситуации? А что бы он придумал? И т.д.

Тоесть, надо учить ребенка альтернативным вариантам. Чтоб сам их придумывал.

2. Второй момент.

Дети в саду распределяются играть по маленьким группам, ~ 3 чел. И в сформированные группы они уже никого не берут. Мой скитается от группы к группе, проситься в игру, его никуда в итоге не берут, он начинает злиться и потом начинает стукать или ломать игру.

Моему надо учиться самому находить себе роль и предлагать ее, вписывать в уже имеющуюся структуру игры (Типа: вы строете лего, давайте я рядом построю башню и будем ходить в гости...вы играете в машинки, а я буду мусоровоз, который повезет мусор на свалку... Вы строете дорогу, а я буду кран, который поднимает грузы)...

Если не принимают, тоже самое делать во второй, третьей группе и т.д.

А также уметь организовывать свою собственную игру и переманивать туда участников.

Ну и чуть больше лояльности, когда участники его игры нарушают установленные им роли и правила игры.

В общем, как то так.

Р. S. Воспитатель, после наблюдения психологом группы и разговора (психолога с воспитателем), сказал, что психолог "нам" не нужен, "мы" сами все решим и вообще проблемы никакой нет...ну да, стукает, так пройдет потом само, не переживайте, мальчик хороший.

В общем, взаимодействия воспитателя и психолога не будет.