А как вы считаете?
Дети должны быть отличниками?
Вот идет ребенок в школу (уточним: нашу школу с нашей системой образования), а дальше какая мотивация должна работать? Зачем ребенку нужно туда ходить, учиться, а потом делать домашку? При этом ребенрюлк маленький, тема про светлое будущее не работает особо.
Как считаете вы?
Я сейчас читаю вот такую крутую книгу)) можно в ней найти ответы в частности как объяснить сыну, зачем ходить в школу))
она просто нереальная. Возможно для кого-то там банальные вещи написаны, но для меня эта книга - открытие.
Я пришла к выводу, что в школу нужно ходить чтоб развивать коммуникативные навыки. Кто умеет хорошо заводить связи, тот и молодец. Отличник, сидящий в одиночку все время и забитый жизнью успешным не станет.
Ну там читать-писать нужно научиться, конечно, но учеба не как средство, а как цель (стать медалистом, например) для меня непонятна.
Должна быть цель, ради которой учишься.
А пока ребёнок маленький, то пусть учится как получается.
Ээээ я пока только про светлое будущее придумала) отличником быть не обязан, но это неплохо бы)
Моя мама так казала: ти вчишся в СЕРЕДНІЙ школі, не в спеціальній, не з поглибленими знаннями, тобто 5 в такій школі - це просто 36,6. Це норма. Це як всі. А 4 і нижче - це вже нижче норми.
Якби була школа з поглибленням вивчення чогось, тоді там, умовно кажучи, 3-4 це майже як 5 в середній школі.
Бачила картинку десь у французів: дорога, двірник мете двір, стоять дві мами з дітками.
Одна мама каже сину: будеш погано вчитися - будеш працювати, як він.
Друга мама каже своєму сину: будеш добре вчитися - зможеш запропонувати йому краще життя
Ребенок уже в 3.5 чётко понимает : многое из того что он любит - стоит денег. Мама для этого училась и теперь на это всё зарабатывает. Мотивация железная).
Нет,у меня аттестат после 9 го обними и плачь, потом три крупных диплома, после техникума на 3й курс универа. Результат не заучивания, а интересного преподавания в техникуме. Ребенок должен заниматься и учить то что ему нравится. У одноклассник по математике получал 3 только из за того что решал не так как нужно, но правильно, он отличный программист. Другой тоже программист, вообще не понимал гуманитарные науки, из за этого не поступил в магистратуру и не смог соответственно дальше пойти, хотя гений изобретатель.
Главное найти свое
Меня приучили быть отличницой. Для меня это никому не нужный мой маленький ад! Моя дипломная руководитель в в первом универе сказала как-то, что у меня комплекс отличници - это как диагноз по жизни😂 Даже моя мама учитель сейчас признает, что она погорячилась 🤷♀️ По этому, своего ребенка я планирую учить искать баланс во всей этой куче нужной и ненужной информации.
Не должен учится, должен познавать, то что интересно, а не все подряд. Моя задача будет - дать возможность сосредоточится на том что ей интересно и к чему есть склонности - на остальное просто забить. Пусть упускает, это все не важно. Система образования растит пожизненных наемных работников, которые сосредоточены на работе и на зарплате, не хочу своих детей настраивать на такой жизненный сценарий. Нужно создавать и созидать, для этого школьные знание не нужны и не важны, тут речь совсем о другом. Вообще самое главное чему надо научить ребёнка - это адаптивность, ей в школе не учат)
И самое главное - сейчас информация так быстро обновляются, что школьная программа даже в самой продвинутой школе устаревает раньше, чем наши дети закончат школу. То есть, школа подготовит их к жизни в реальности, которой уже не будет когда они школу закончат) по этому я не буду говорить своим детям что учиться это нужно важно и так далее. Познавай мир, развивайся в том, что нравится, знай что все возможно, мир разный и безграничный, учись принимать, быстро адаптироваться к любым изменениям и быстро искать нужную тебе информацию, все лежит на поверхности, не надо над этим заморачиваться)
Как то так мы думаем про школу и про образование в целом
В моих планах никаких гонок за оценками и наградами. Я убила кучу времени ра учебу, я не гуляла как все нормальные дети, я получала награду за наградой, грамоты, Президентскую стипендию, вела социальную работу и т.д. и т.п.
Ради чего, пока неясно.
Я разочаровалась в системе.
Хотя хватка у меня есть.
Это сложнейшая тема. В обычных школах у большинства детей с 2-4 класса нет мотивации вообще. Некоторые держатся и дольше, но к 9-му точно все пропадает. Может оставаться в некоторых предметах, если с учителями повезет.
Нет, не должны. Ни отличниками, ни хорошо учиться. Хорошо, если так. Но не должны.
Я окончила школу с 3/4, муж с золотой медалью!Я бросила университет на третьем курсе, у мужа красный диплом и т.д.!Встретились мы с ним когда он был безработный и вечно ищущий себя и я владелец кецтеринговой компании)Забрала себе под крыло!)Я считаю, оценки не знаю главное!!А вот дисциплина и самореализация, должны быть)
Насколько маленький? Моя в 4 года знала уже, что подметать улицы будет, если не будет учиться. Дворницком она быть не хотела, поэтому очень старалась. Смотря как объяснить и что рассказать. Я рассказывала жестко 🤣
я описывала ещё и в подробностях. Типа , а вдруг с мамой что-то случится и ты останешься одна? Ну всякое бывает в этом мире. Говорила что она должна расчитывать всегда только на себя.
Как говорится, мире одна действующая мотивация это личная необходимость. Например, нужно хорошо учиться, иначе отхватишь поджопник от мамы😂Чем не мотивация. А я даже представить не могу как в эту школу вставать на 8:30, если мы сейчас в сад еле встаём на 10😭
Я вообще не знаю, как мотивировать ребёнка... Мне говорили надо хорошо учиться, мне учиться нравилось, ну я и училась на 4-5. А дочка... Чего не хочет делать, то не убедишь. Через истерики только 🤪🤦
Может , хоть красивой вырастет 🤩 😂
Конечно,мне стыдно будет если Даша не станет отличником🤣🤣🤣
Шутки в сторону.Мне откровенно все равно,какие она получит оценки.я за то ,чтоб она узнавала что-то новое и интересное.чтоб общалась,дружилась,чтоб влюблялась и веселилась)
Я откровенно училась плохо.мне было скучно,меня интересовала только биология с химией и литература🤷♀️у меня при 12-ти бальной системе были 5-ки и 6-ки в табеле.но это не помешало мне отлично сдать вступительные экзамены.учиться хорошо на бюджете и защитить одну из лучших магистерских работ на потоке.
Главное, чтобы был интерес и умение добывать информацию.
Сын отличник, но я никогда его не заставляла, сам стремился. И я не согласна с тем, что раз отличник, значит зубрила.
Про тревожность повышенную, увы, соглашусь.
Можно не отличником, но со своей стороны буду делать все, чтобы был интерес не зубрить, а учиться, читать книги, искать себя, изучать что-то новое. То есть всячески развивать в ребенке любознательность. Подавать пример хотя бы регулярным чтением книг. Кто бы что не говорил, а образование в том же Шевченко и Авиационном - это 2 большие разницы, не хочу никого обидеть, как по уровню знаний, так и по окружению 🤷🏻♀️
Я отличница. Недавно слушала Лабковского, и он сказал что все отличники - нездоровые дети с завышенной тревожностью, перфекционисты, часто они не умеют проигрывать, и ,поэтому, во взрослой жизни многие «сдуваются», когда сталкиваются с трудностями и проблемами. Согласна с этим. Поэтому точно настаивать на том, чтоб ребенок непременно был отличником, не буду. Я считаю, что нужно смотреть по ребенку: есть такие активные холерики которым нужен контроль и «прикручивание гаек» а есть тревожные от природы детки, их надо вообще расслаблять и даже немного снижать важность учебы.
Я не отличница, но все что вы перечислили есть))) но кроме этого есть и гораздо лучше уровень жизни, чем был у родителей. То есть - все не зря
Меня наоборот не заставляли, очень лояльно относились к моей учебе, а я и не напрягалась и была хорошисткой, хотя могла и лучше учиться🙈 но в жизни это играет со мной злую шутку, мне теперь приходится бороться с этой программой «на расслабоне», когда встречаюсь с трудностями и когда нужна самодисциплина😕 поэтому, считаю, что шугать никого не нужно, но необходимо контролировать ситуацию и поддавать волшебных пенделей иногда, в особенности мальчикам😬 да простит меня мой сын🙏😖
Нет, не должен и проходить с ним школу еще раз (учить уроки, контролировать) не собираюсь. У меня серебряная медаль и что она мне дала? бред полный, занимаюсь фотографией
Меня мама так скажем критиковала даже за 4ки, почему кто то там может на 5, а ты нет, и тд) С класса 8-го я психанула, и стала учиться как хочу, думала я, но учиться плохо не смогла себе позволить, репутация, да и вообще, способности то хорошие, так и закончила с зол.медалью. Своего ребёнка пока не знаю, буду следить, чтобы она понимала всё, именно на знания, а оценки...но точно не на 3. По поводу мотивации, да она не потребуется, я считаю, есть школа, надо учиться хорошо, другого не дано.
В моих планах никаких заморочек по поводу оценок. И сидеть над уроками не собираюсь
А я боюсь, что если не буду контролировать, то что-то упустит. А дальше труднее, когда упустил.
Не, не должен быть отлтчником - как получится. Мотивация - школа это необходимый минимум в образовании. А дальше - как пожелает :вуз значит вуз, не идёт учиться в высшее - значит не идёт
@dariyamom поступить можно и в 30 и в 40- сейчас это реально. Так что торопить и давить точно не буду)
это здраво. Главное, чтоб в целом человек отдавал себе отчёт, почему не хочет идти в ВУЗ и чем планирует заниматься.
ну да, перед фактом то естественно придётся поставить, что я не смогу постоянно обеспечивать, что будет позже необходимо строить свою жизнь, помочь - да, но дальше--дам возможность думать решать и идти заниматься и искать "себя" в каком то деле
сын любит когда хвалят, особенно чувствовать себя звездой когда в чем-то круче остальных, у него это математика. Но и остальные предметы его не напрягают пока, я даже не вникаю, отчитывается сам хорошими оценками. правда школа частная, 15 человек в классе.
У нас наследственно учеба дается легко, отец мой был хулиганом и лентяем, но отличником, я просто примерной девочкой которой было и не сложно и просто не представляла себя в другой роли, никто не заставлял, но это было вопросом престижа )
Понимаю про престиж очень. Тоже это играло большую роль. И тоже легко давалось.
мне кажется, лучшая мотивация - наслаждение процессом и выбор любимой профессии)
и я так думаю) главное, чтоб ребенрк в нынешних школьных условиях таки получал удовольствие от процесса. Это правда очень важно.
Та ніякої мотивації, просто сама цікавість.
Мотивація для дітей старшого віку,для 5-7 років це не дуже підходить.
Но ведь частично начальная школа формирует отношение к обучению. Про интерес абсолютно согласна. Но если его зарубить в начальной школе, то будет грустно. А периодически я сталкиваюсь с непомерной нагрузкой на тех же восьмилеток. То есть не неразумной нагрузкой...
згідна, що його можна заробити в початковій школі...і про нагрузку згідна. Тому тут насправді ключова роль у батьків дитини. Вони як на власному прикладі так і як третя сторона у навчальному процесі формують ставлення до шкільного процесу/життя. Все індивідуально...і я розумію, що є виключення з усіх правил, тому і універсальної рекомендації стосовно "мотивації" немає.
Власне, як і кожного дитини, інтерес до заняття можна різними способами сформувати.
Єдине що вважаю універсальним : у дитини повинно бути достатньо для неї ( у кожної дитини також своя міра достатності може бути) часу для відпочинку і вільної гри /заняття тощо без правил і обмежень ( в рамках розумного)
да, все так и есть. Особенно в лицеях вроде Интеллекта. Но по большому счёту в любом случае будет примерно следующее. Ребенок сначала имеет мотивацию и ему интересна школа и тот образ ученика, который родители нарисовали. Потом приходит разочарование и отказ. Отсутствие мотивации вообще. А потом интерес к 1-3 предметам. В этом моменте человек понимает, что учиться это круто, но только тому, что интересно. И с этим пониманием идёт во взрослую жизнь. Что, в принципе, нам и нужно. Это все происходит, если не заставлять и не задавливать. И не циклится на оценках.
Если ребенок не хочет и не понимает зачем...то это его выбор 🤷🏻♀️ насильно никто не учится...хорошим это точно не заканчивается. А хорошие отметки, да кому они нужны? )
Меня никто не бил, не заставлял, не ругал за двойку (хотя я и не помню их) 😂 со мной никто не делал домашки, кроме братьев, они тупо ее делали, не объясняя. При этом в школе мне говорили(начальные классы), что я самая тупая из 3х детей в семье 🤷🏻♀️ мне туже всего доходило, но стоило объяснить не как всему классу, как я понимала и быстро шла дальше. Моя мама только в этом году узнала, что мне учеба давалась тяжело...я много училась! Я сама ходила договаривалась с учителями за доп занятия 🙈 Синдром отличника по сей день 🤦🏻♀️
@dariyamom, кста. Я закончила и школу и вуз на отлично. Без корочек, но и без 3-4 🙈 просто я не хотела этих корочек, хотя за мной бегали препады и предлагали получить медаль 😂
В вузе- я ни разу не сдавала экзамены/зачеты. Все получала автоматами 🤷🏻♀️ и повторюсь! Меня никто не заставлял! Хз, как это у мамы вышло! Но все закончили на отлично и школу и вузы 🤷🏻♀️ спрашивала- как? Не говорит как. 😂. Причем, мы еще разряды по спорту все получили. Либо от детей зависит, либо она как-то где-то правильно поступала...хз...
молодчина😍я кстати, забила на медаль. Ну потому что от нее ноль толку. Аттестат с несколькими 9. И я б и могла вытягивать, если б уперло. Но не видела смысла. Она не влияла на поступление. А чисто для себя нафиг не была нужна.
спасибо.
Я давно задавалась вопрос, как воспитать правильно девочку, с достоинством... ну вот реально мама ничего не делала для этого... но гулять не пускала толком 😂 и даже в 17 лет приехав одной в киев, у меня не снесло головы от свободы 🤷🏻♀️ как???
Конечно хотелось бы чтоб он сам хотел учится ))вот например как я )),у меня была цель и мне приятно было когда мама радовалась ,но помню в классе 3 за 2йку первую то ругала сильно .Но вообще всегда дкмала что не буду заставлять и орать на ребенка из-за этой гребаной учебы .Посмотрим как будет,сейчас я радуюсь достижениями своего сына ,прям очень горжусь ,какие работы у него в садике красивые ))как он танцует и поет ))И он делает это не лучше всех ,но это так особенно и восхитительно
Вот мы сейчас начинаем вообще иначе воспринимать обучение. В смысле, когда можно учиться всю жизнь, менять профессии, шагать в ногу со временем. По идее, должны меняться и принципы обучения в школе, но не меняются с той скоростью, с которой нужно. И я пока не очень понимаю, что транслировать своему ребёнку.
как говорил мой папа "троечники-обычные лентяи. Если чего-то не понимаешь,то заучить и получить 4 можно". Я с ним согласна
и я согласна. Но вот детям порой это звучит как ерунда. Вернее, не как мотивация. Конечно, много факторов. Но знаю тех, кому это вообще не откликалось.
У дочки работает именно мотивации на будущее,что надо хорошо и усердно учиться,чтоб потом работать на хорошо оплачиваемой работе,чтоб иметь возможность путешествовать,купить машину и покупать,что захочется.Хочет быть ветеринаром и спасать-лечить животных и для этого надо много всего знать
У нас пока это работает
Здорово, особенно в плане понимания, что любая профессия- это пул знаний.
Я вважаю, що діти відмінниками бути не повинні. В школу треба ходити для формування загального світосприйняття і колективу, домашку я не любила ніколи, але вважаю, що в нашій країні вона предназначена для саморозвитку і формування витримки і зібраності, можливо навіть тренування сили волі. Але, якщо відмінять домашку, я буду радіти за всіх дітей нашої країни, бо ненавиділа її. 😊😉
на меня езе действовал авторитет учителя. Если действительно уважала, то мне просто стыдно было не сделать что-то. Но и у таких учителей было очень интересно)
згідна. Була в нас хімічка. Сама толком пояснити не вміє, а я точні науки не дуже любила, то і не завжди вчила😆
Нет, не должен! От меня родители никогда ничего не требовали и не заставляли. Ну у меня кучка красных аттестатов/дипломов, потому что оно как-то само пёрло 🤷🏻♀️ Зато у меня есть одноклассник, классический зубрила, которого мама всю школу гнобила и заставляла. Да, он был круглым отличником и закончил школу с золотой медалью, но успешно вылетел из универа после первой же сессии. У меня есть одноклассница, у которой на фоне подготовки к экзаменам в 9 классе начались расстройства пищевого поведения. Нынешняя система образования - это трепыхающийся трупик, смысла в этом всём нет. Задача школы - не убить интерес к окружающему миру, а наоборот его простимулировать, научить критически мыслить, распоряжаться информацией и дать ему базовые навыки аналитика.
Согласна. Но иногда думаю, что если б меня не контролировали оценками, я бы на многое забила б в поиске того, что люблю. Возможно, очень важен изначально личностный фактор.
В НУШ получше, чем у нас было.
Школа - это база. Только, как по мне, классе в 6-7 можно проходить тесты на профориентацию и уже разделять классы.
Ой, немного не об этом вопрос был. :)
Отличником быть не обязательно. Обязательно научиться учиться и четко понимать, чего ребенок хочет в будущем (вот с 6-7 класса) и делать на этом упор.
@dariyamom я не уверена, что нужна прям мотивация. Просто ребенку должно быть интересно. Первые четыре года по НУШ я не сильно вникала, то там достаточно интересно, кажется. А дальше у ребенка уже четко видны способности. То что знает - поощрять и развивать, что не даётся - понять и простить. :)
Плюс развивать фантазию и креативность в обязательном порядке. А это интересно и весело может быть.
мне просто кажется, что интерес - это тоже своего рода мотивация. То есть я хочу что-то делать, чтоб получить удовольствие от процесса.
ну да. Только заинтересовать трудно, если интерес, который есть у всех детей, познающих мир, пропадает.
Никто в этом мире ничего не обязан, а дети тем более! Как показывает практика самые богатые люди троечники))) отличники хорошие работники, не более))
Потому что не шли против системы) не умеют выкручиваться из ситуации, привыкли что всё по плану /графику
Очень интересная тема.
Я хорошо училась чтоб не огорчать маму. О сыне ещё не думала
Интересно как у других
Вот у меня была уверенность, что учиться надо, потому что мама и папа сказали. Оценки - маркер качества работы. Но в старшей школе, например, сталкивалась с неадекватными оценками ученикам. Без малейшей логики. И тонна ненужной информации. Я хорошо училась, но это скорее было для поддержания репутации. А вот по факту я ничего не помню из школьной программы по географии, биологии и еще куче предметов. В универе оценки волновали из-за стипендии. Хотя, конечно, были предметы, где было "отлично", потому что мне было интересно. И вот когда интересно - учишь сам в кайф. Интерес - лучшая мотивация.
И вот я думаю, что интерес - это ключевое. В течение всех лет обучения я искренне учила только, когда было интересно. В остальном просто ради оценки, которые были важны больше для мамы и папы:)
Школа где 37 детей в классе? Это не школа- хаос какой то. Думаем над домашним образованием... точнее над школой с дистанционной системой.
@rit_bo, залежить від дитини та програми. Якщо треба буде здати ДПА в 9 класі по специфічних предметах (хімія, біологія, фізика тощо), то або мамі доведеться разом з дитиною розбиратися і хай йому грець з тими оцінками, або наймати репетиторів.
В моєму дитинстві була дівчинка, яка будувала тенісну кар‘єру. Мама самостійно змогла (чи захотіла?) довести її до 5-го класу, а потім почала викликати вчителів зі школи.
Особливих деталей не пам‘ятаю, бо мені самій було 13-14 років.
є навчальний матеріал, є теорія, є завдання. Якщо дитина вміє вчитися, то складнощів не буде.
хай у Вас буде так, як Ви це собі малюєте. Щиро сподіваюся, що у Вас і дитини вийде.
А соціалізуватися через що будете? Якісь кружки?
Я пам‘ятаю як вже в дорослому віці з GMAT не могла розібратися до сліз. А мене розумною вважають, і я ж для себе пішла на курси...
Не должны дети быть отличниками. Оценки вообще ничего не значат, учиться да нужно.
Благодарю родителей за то что дали понять что я учусь для себя а не для оценок
просто нравилось, не скажу что чья-то заслуга конкретно.
Когда перестало нравится в классе 7, я уже определила какие предметы мне интересны. Собственно и готовилась к ним как положено. Остальные для галочки выполняла.
Родители не настаивали и поддерживали мои интересы.
И вот когда я поступила в универ я поняла что нахожусь там где хочу)
не знаю как будет с сыном, но я уверена на миллион процентов что не буду заставлять ничего делать
Как вы считаете девушка(женщина) должна работать?! Если дети уже ходят в сад и школу или же их совсем нет.
Мама делится ситуацией, когда дочь смущается от совместного переодевания. Узнайте мнения других родителей и советы, как решить эту проблему в школе.
Девочки у вас в школа заставляют покупать жилетки всем классом? У нас пол школы должны купить национальные желетки😳 вот хотела узнать--это прихоть нашего нового директора или указ во всех школах
Девочки, как Вы считаете в школе первый класс должен формироваться на основе тестирования, чтоб детки были одного уровня подготовки и базы знаний, или родители сами должны выбирать к какому учителю они хотят отдать свое чадо?
Автор возмущена школьными требованиями к внешнему виду: почему пирсинг и яркие волосы «не рекомендуются»? Читайте мнения мам о двойных стандартах и можно ли выгнать ученика домой переодеваться.
KF·
Мама дочки-младенца
Бачила картинку десь у французів: дорога, двірник мете двір, стоять дві мами з дітками.
Одна мама каже сину: будеш погано вчитися - будеш працювати, як він.
Друга мама каже своєму сину: будеш добре вчитися - зможеш запропонувати йому краще життя
Ju·
Мама сына (1 год)
Я окончила школу с 3/4, муж с золотой медалью!Я бросила университет на третьем курсе, у мужа красный диплом и т.д.!Встретились мы с ним когда он был безработный и вечно ищущий себя и я владелец кецтеринговой компании)Забрала себе под крыло!)Я считаю, оценки не знаю главное!!А вот дисциплина и самореализация, должны быть)