Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Олеся Калюжина
Олеся Калюжина
Мама двоих (3 года, 16 лет)

ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, И КАК ЕГО РАЗВИВАТЬ

ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, И КАК ЕГО РАЗВИВАТЬ

С самого рождения ребенок погружается в мир интересных впечатлений и разнообразных эмоций. Однако, как и потребность в еде, безопасности, тепле не могут быть им самостоятельно удовлетворены, так и настроение и переживания ребенка не могут быть им самостоятельно поняты и распознаны. Малыш оказывается полностью зависимым от мамы не только в плане физиологического ухода, а и в плане эмоционального состояния. От того, будут ли родители называть его переживания, и как именно они их назовут, зависит его возможность познакомиться с этими переживаниями и присвоить их себе.

«Маша сегодня в хорошем настроении. Маша улыбается, Маша довольная» - так говорит любящая свою дочь мама. «Миша плачет. Миша хочет кушать. Сейчас мама накормит Мишу, и он будет опять улыбаться», - говорит другая любящая мама.

Эти, обычные на первый взгляд, фразы можно назвать волшебными, потому что именно через них ребенок научается познавать свой собственный эмоциональный мир.

Мама, которая транслирует (называет) ребенку его переживания и настроения, развивает в нем способность узнавать свои эмоции и переживания и обучает управлять ими, то есть развивает эмоциональный интеллект своего ребенка.

Мама, которая не называет и не отражает переживания ребенка, считая это пустой тратой времени или лишней болтовней, преграждает путь к развитию у ребенка способности понимать свои эмоции и настроение. Другими словами, такая мама тормозит развитие эмоционального интеллекта.

Эмоциональный интеллект – это способность человека узнавать и понимать свои собственные эмоции и настроения, умение управлять ими, а также способность понимать эмоции, настроения и желания других людей и соотносить их с собственными. Выделяют 4 составляющие эмоционального интеллекта:

Восприятие эмоций.

Использование эмоций для стимуляции мышления.

Понимание эмоций.

Управление эмоциями.

Таким образом, именно с помощью родителей ребенок в детстве сможет начать узнавать и называть собственные эмоции, понимать причины, по которым они возникают, вырабатывать способы или средства для их выражения или трансформации, то есть управлять ими.

Эмоциональный интеллект родителей

Казалось бы, все понятно и ничего сложного, но в жизни часто случаются ситуации, о которых на консультациях у психолога мамы сожалеют:

«Я постоянно ругаю своего ребенка»,- говорит мама. «Как это происходит?», - спрашиваю я.

«Когда мой ребенок не слушает меня или ведет себя плохо, я становлюсь как пружина, которую сжимают, сжимают, сжимают… После того, как он в очередной раз хулиганит, эта пружина внутри меня не выдерживает и лопается. В такие моменты я больше не могу контролировать свои эмоции. Я кричу и ругаю своего ребенка. А он кричит в ответ (или прячется под кровать, или молча смотрит на меня – прим. автора). И так постоянно. Как вырваться из этого замкнутого круга?»

Почему так происходит? В большинстве случаев потому, что мама сама испытывает дефицит эмоционального интеллекта. Ее не научили в детстве понимать и говорить о своих переживаниях и соотносить эти переживания с чувствами других. Соответственно, ей с трудом удается идентифицировать, разобрать, что она чувствует, когда начинается протест, непослушание ребенка. И называть свои эмоции ребенку для нее сложно, и понять его сопротивление или агрессию невозможно.

Какой выход? Развивать эмоциональный интеллект и свой, и ребенка одновременно.

Способы развития эмоционального интеллекта.

Развивать эмоциональный интеллект у ребенка можно несколькими способами:

1. Называть словами ребенку эмоции, которые он переживает– «Ты сейчас печалишься», «Ты огорчен», «Посмотри - Юля радуется, Сережа злой, Катя в восторге».

2. Называть свои собственные эмоции, которые переживаются мамой: «Я очень устала сейчас», «Я волнуюсь», «Мне очень интересно».

3. Давать обратную связь. Переспрашивать ребенка, как он реагирует на ваше отношение и переживание, говорить о собственной эмоциональной реакции на его переживания.

4. Завести словарь эмоций и записывать туда названия всех своих переживаний. Каждый день мы переживаем множество разнообразных эмоций. От них и зависит, будет ли день просто скучным или эмоционально разнообразным. А ведь из таких дней складывается целая жизнь.

Вот первые слова, которые вы сможете записать в ваш словарь эмоций: благодарность, бодрость, беспомощность, бессилие, вдохновение, вина, возмущение, волнение, восторг, гнев, гордость, грусть, жалость, зависть, заинтересованность, замешательство, злость, изумление, интерес, испуг, любопытство, надежда, напряжение, настороженность, нежность, обида, обескураженность, озорство, осторожность, оцепенение, печаль, плаксивость, подавленность, подозрительность, радость, раздражение, скука, смех, смущение, смятение, спокойствие, страх, стыд, тревога, трепет, увлеченность, удовольствие, уныние, усталость, эйфория, ярость.

Желаю вам ощутить всю прелесть жизни с высоким уровнем эмоционального интеллекта!

© Светлана Рипка

#воспитание_детей

#просто_психо

5

Комментарии

lizik1404

Лизик

Мама сына (1 год)

А как наоборот? У моего все на лице...

Отметок «Нравится»: 0
sea_22

Катерина

Хорошая статья)))

Отметок «Нравится»: 0
tata-f

Наталья

Мама сына (1 год)

Олеся, подскажите, какую литературу почитать по поводу развития ЭИ? пока что у себя)

Отметок «Нравится»: 0
olesya.kalyuzhina_psy

Олеся Калюжина

Мама двоих (3 года, 17 лет)

О, книг масса.

Гоулман "Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше чем IQ"

Там интересно ( для кого-то нудно) изложены теоретические основы ЭИ. Как любая американская книга, данный труд построен по принципу размусоль одну мысль разными словами на 50 листов, но реально важные вещи там есть

Изард "Психология эмоций" академический научный труд обо всех эмоциях человека

Хэссон "Развитие ЭИ. Подсказки, советы, техники"

Тут уже есть практические упражнения

Баррет "Как рождаются эмоции"

Все о природе наших эмоций

Для детей:

Серия книг Эмоции Гастона автор Орели Шьен Ша Шин

Я такой разный автор Крупи, Парте

Но для меня самое интересное это полезное, это то, что сразу можно отработать, а не ждать когда же представится случай, поэтому рекомендую настольную игру "Мириады" она про эмоции, ассоциации и эмпатию. Можно играть с детьми от 8 лет, взрослым тоже зайдет

Отметок «Нравится»: 0
tata-f

Наталья

Мама сына (1 год)

Спасибо!

Отметок «Нравится»: 1

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее…

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее эмоциональный интеллект. Каждая вторая мама занимается какой то стремной фигней типа карточек и английского и прочее чуть ли не с рождения. А каждая третья еще при этом отказывает ребенку в эмоциональном и тактильном контакте, руководствуясь "штоб к рукам не привыкал". Я понимаю, прошло то время когда главное чтобы ребенок был нормальным, сейчас время когда главное чтоб ребенок был гениальным, а до времени когда главное счастливый ребенок нам всем еще далеко. Эмоциональный интеллект это штука, которая у нас практически не изучается ибо конструкт весьма свежий, но за рубежом это уже культовое направление исследований. Это умение различать, понимать, управлять своими эмоциями и быть включенным к эмоциям других людей. Причем здесь эмоциональный интеллект? В средине 90-х произвели шок, что успешность человека на 80% зависит от него, а от IQ лишь на 20 ( Визингер, Тайлакер). Если не развивать эмоциональный интеллект, то нехило растет уровень алекситимии-отсутствие чувств, эмоций, неспособность их идентифицировать и управлять ими. Почему это не хорошо? Эмоции есть первичный сигнал нашему мозгу (тупо на нейрогуморальном уровне), что что то не так. Страхи, радость, желания/нежелания и прочее это самая главная информация, которая никогда не лжет, которая помогает найти место в жизни. А вот эти все штуки типа занятий эмоциональный интеллект тупят, заставляя мозг работать на примитивном уровне функционирования. Аллан Шор (не актер 😂) в одной из своих работ приводит известные цифры, что кора головного мозга 70% свои структуры формирует в первые два года жизни. Кора формируется благодаря сенсорному тактильному опыту. То есть, контакт с матерью, заложенный от рождения как эмоционально значимый, формирует кору головного мозга ребенка. Мамины эмоции, мамино поведение, ее реакции, ее радости и печали. Именно поэтому так важно носить детей на руках, важно говорить им о ваших чувствах и проговаривать с ними их переживания с самого раннего возраста. Только эмоциональные тактильные игры, увлеченное сенсорное познание, которое инициирует ребенок, способны принести положительные результаты. Есть такой крутой чувак-Стенли Гриспан, он пионер в работе с аутистами. Он давно транслирует идею о том, что снижение эмоционального интеллекта ведет за собой снижение когнитивных функций. Ну а отказ в тактильном контакте с матерью влечет за собой риск психопатии-полное отсутствие сопереживания, эмпатии, контакта с эмоциями. Понимаете почему в России такой огромный уровень психопатизации, да?) Что делать, чтобы эмоциональный интеллект развивался? Не насиловать ребенка занятиями, ребенок по своим эмоциям сам в состоянии выбрать. Вы можете предложить, но устраивать часы занятий по режиму это стремно, не надо так. Если вы хотите увлечь ребенка чем то, то занимайтесь этим сами. Глядя на вас ребенок будет учиться считывать ваши эмоции и уже сам оценивать предлагаемую деятельность. Проговаривайте свои эмоции, не нужно избегать плача или злости, не нужно прятать ссоры от ребенка (в разумных пределах), просто нужно обьяснять что это и почему, а главное что с этим потом происходит. Ну и конечно носите на руках детей, не отказывайте им в этом.

Стоит ли делиться опытом развития эмоционального интеллекта у детей? Жду плюсы!

Тренирую на своих детях эмоциональный интеллект много лет, но не знаю полезно ли будет здесь делиться? Ставьте плюс ➕ если интересно, может открою чат задании, упражнении и литературы которая меня вдохновила

Какие мультики мы смотрим и чем они нам нравятся?

Предлагаю поделиться качественными мультиками! Для меня самые любимые и те , которые я предпочитаю включать своему ребенку: - "доктор машинкова" просто и полезно , все о машинах и даже больше. Я сама там многому научилась - "Бодо борода ", увлекательно о путешествиях. - " про Миру и Гошу" - развиваем эмоциональный интеллект - "развлечеба" - обо всем полезном в ярких красках - ну и куда же без малышариков , но уже по возрасту менее интересны становятся К слову , смотрим мы не больше 45 минут в день , но он становится старше и планирую увеличивать время Делитесь своими находками и расскажите с каких полнометражек начинали) Мы частями включали Валли - очень зашло, Тарзан - не зашел вообще , Шрэк - ну такое, ничего не понял.