Нас недавно перевели в «старшую» с 5 лет, да, тоже отстаём с буквами, прописями, но воспитательница с ней индивидуально тоже занимается. Буквы дочь знает все, но не читает; счёт уверенный до 10 на трёх языках, дальше на русском с трудом))) путает местами, что-то пропускает. На письмо особо не повлияешь, только задания на лепку, развитие мелкой моторики. Прописи это уже результат, и в нашем случае ими нельзя переборщить - дочке на 2м листе например уже неинтересно, не нужно, и до свидания.

Мы в группе самые старшие, и нам не интересно заниматься с другими детками, у нас в группе 3 года и 4 года пара человек😣

В садике мы 2 года были в средней группе (4/5), когда кто-то пошел в подготовку и небыло стресса от этого, дети бфстро переключаются в этом возрасте, т. к. бОльший стресс, когда от ребёнка требуют что-то, что совсем не соответствует возрасту и у ребенка потом комплексы, зажимы и травмы. А потом ходят по психологам и ищут причины необъяснимой агрессии и т. п.

Добивайтесь группы со сверстниками... 6 лет и 4 это огромная разница!!!!!!!

В 4 года начала сына обучать алфавиту,он его на удивление очень быстро выучил,к 5 годам он уже писал своё имя,прописи тоже начал с 4 лет,после садика отдала в подготовку в школе,чтоб привыкал к школьному режиму(парта,звонок,нет обедененного сна). сейчас пошёл в первый класс,и пишет и читает и считает,со школы уходить не хочет...я считаю,что мамы чувствуют как себя ведёт ребенок во время обучения,если ему рано то по нему видно будет,и можно отложить обучение на попозже

Пошли на занятия когда дочке было 4,5 . Цифры и прописи и так знали до этого и делали,а вот буквы начали учить только тогда. Учили каждое занятие по 1 букве,и складывали потом между ними слоги. Букварь закончили к зиме,тоесть выучили все буквы за 4 мес и соединяли в слоги. Читать стараемся хоть по немногу но каждый день. Читаем сейчас уже обычные книги. К слову в саду нашем,тоесть наш возраст 5,5 лет,они только начали учить буквы,мы просто раньше в школу пойдём.

Блин, а вот вообще о чём воспитательница думает, когда сравнивает умственные способности ребёнка 4х лет и 6.Очень странная история конечно. Я бы на вашем месте добивалась того чтобы, ребёнок ходил в группу с ровесниками.

Вы знаете, мне в одном саду логопед сказала, что мой ребёнок отстаёт в развитии. Бляха, как я расстроилась😭. Пошла разговаривать в этом же саду с психологом и мне она сказала-Вы что!? У вас нормальный ребёнок. Немного ей надо помочь, позаниматься и всё. И такой диагноз, ставит комиссия. Уж точно не одна тётя. У меня прям камень с души упал.

Учить читать её я начала в 5 лет. Тоже нервы сдавали и я откладывала это дело.

Дело начала продвигаться к 6 годам. И то,в школу она шла не умея читать. Ну как, медленно слоги читала. Но к концу первого года она читала на русском и латышском.

Так что не паникуюте. А пропись, как по мне вообще ему ещё рано. Не давите на него. Только хуже сделаете.Мы в этом возрасте, в садике буквы еще учили🤷🏻‍♀️.

Очень странно, почему он уже в старшей группе🤔.

Учитесь с ним в игровой форме. В интернете много заданий для малышей. Чтобы ему интересно было.

А можно не по теме вопрос? А группы сейчас везде смешанные? Тоесть воспитатели же понимают, что ваш младше и все равно наседают, что он не тянет, ну так блин если он младше большинства, понятно, что ему тяжелее😞