Когда надо бить тревогу, что ребенок мало говорит? И если "бить тревогу", то к какому специалисту идти первому?
Комментарии
Вашему ещё рановато прям говорить , лепетать - да и то не факт
Гуглите возрастные нормы, сравниваете, если не вписываетесь, то идете к специалисту. И не слушаете, что "у тети Маши ребенок до трёх молчал, а потом сразу интегралы начал считать".🙄
У меня с недавних времён перешёл на ма, у него все ма и аааа, хз норм это или нет, вчера были у невролога ничего не сказала плохого, хотя в год он говорил папа баба дай алло(ло) и ещё что-то не помню
@vta1105 ну да. Когда пропадает то, что было, это откат.
У нас тоже нихера не говорит толкового,на своём узбекском
@ekaterina6614, @koshkavbosonogkax, мы обратились только в 2 года ,к сожалению нужно было этим заниматься с рождения ,но нам все твердили,что у моего ребёнка все нормально,но нет,материнское чутьё не проймёшь,ну вообще да ,пошли улучшения)
@_olga_2017, вот и у нас в запасе только мама, Папа и Баба, но это с года и больше ничего нового. Даже слогов разнообразных не слышу от неё
@koshkavbosonogkax я пока своего горшком не мучаю😄 потому что он в него встаёт и писает себе на ноги 🤦♀️
Ко мне часто обращаются ролители с вопросом: «Куда идти и что делать? Мой ребёнок не говорит.»
Отвечаю на эти вопросы. Если ребёнку уже 2 года, а вы и «Би-би» от него не слышали, необходимо:
Шаг один:
✍️идти к неврологу
Невролог может назначить (а может отправить вас ждать 3-х лет- чего я вам не рекомендую) следующие исследования:
🦋УЗДГ- доплер шейных сосудов. Проверим есть ли венозный застой, а может кровь наоборот не поступает в мозг (а это гипоксия- недостаточное питание мозга). Часто у детей есть смещение шейных позвонков, полученное во время прохождения по родовым путям.
🦋ПРОВЕРКА СЛУХА. Даже если малышу в род.доме проверили слух (сделали отоаккустическую эмиссию), это не исключает наличие нейросенсорной тугоухости. Поэтому необходимо сделать ещё КСВП или АУДИОГРАММУ для исключения моментов с нарушениями слуха.
🦋ЭЭГ- увидим, как работает кора головного мозга. Есть или нет эпиактивности.
Это 3 вида основных исследований, которые необходимы для исключения «осложняющих» факторов. Если исследования показали нарушения тех или иных процессов- консультируемся с врачами, выполняем их рекомендации.
Могут потребоваться и дополнительные исследования- но это решается строго индивидуально и назначается врачом.
Шаг два:
✍️идём к логопеду-дефектологу! Я на приём жду родителей уже с результатами ваших исследований.
А лучше сходить на консилиум к специалистам, если у вас ооооочень много вопросов. Консилиум может состоять из логопеда-дефектолога и нейропсихолога, к примеру.
На диагностике логопеда-дефектолога происходит оценка уровня развития ребёнка. Какие психические процессы ещё не сформировались для возникновения речи малыша. Потому что речь неожиданно с неба не упадёт, если большинство психических процессов не сформируется.
ИТОГ. Получаем полную картину: клиническую и педагогическую причин задержки речи.
Начинаем работать. Выполнять рекомендации врачей, заниматься со специалистами, делать домашние задания. И речь ребёнка не заставит себя долго ждать.