Когда надо бить тревогу, что ребенок мало говорит? И если "бить тревогу", то к какому специалисту идти первому?
Гуглите возрастные нормы, сравниваете, если не вписываетесь, то идете к специалисту. И не слушаете, что "у тети Маши ребенок до трёх молчал, а потом сразу интегралы начал считать".🙄
У меня с недавних времён перешёл на ма, у него все ма и аааа, хз норм это или нет, вчера были у невролога ничего не сказала плохого, хотя в год он говорил папа баба дай алло(ло) и ещё что-то не помню
@ekaterina6614, @koshkavbosonogkax, мы обратились только в 2 года ,к сожалению нужно было этим заниматься с рождения ,но нам все твердили,что у моего ребёнка все нормально,но нет,материнское чутьё не проймёшь,ну вообще да ,пошли улучшения)
@_olga_2017, вот и у нас в запасе только мама, Папа и Баба, но это с года и больше ничего нового. Даже слогов разнообразных не слышу от неё
@koshkavbosonogkax я пока своего горшком не мучаю😄 потому что он в него встаёт и писает себе на ноги 🤦♀️


Первый день в саду ☺️
Шел в сад с удовольствием. Кушать в садике не захотел, только хлебушек с маслом и кислородную пенку.
Игрался, гулял. Идти домой не хотел. Обещала, что придем завтра.
Думала, что будет очень тяжело отпустить и буду нервничать, переживать, сидеть под забором и заглядывать в окна.
Но нет. Немного защемило в сердце, когда я попрощалась, а сын взял за руку и не хотел отпускать. Ситуацию разрулила воспитатель, взяла за руку сына и повела гулять к другим деткам.
Наверное, если ...

🍁
Нужен совет!
Нам нужно делать акдс
Вовремя не сделали болели, потом зубы лезли, и вот когда они лезли были сопли. Прошли сопли через неделю я записалась на прививку, в пятницу нам ехать, сегодня у нее опять начались сопельки с одной стороны, больше никаких симптомов нет. Единственное, видела что десна побелела, опять зубы. 🤦🏼♀️
Короче, я вот думаю, как быть поехать показать врачу, и уже как она допустит к прививке или нет.
Или же, просто ее отменить.
Может кто-то был в похожей ситуации
(На фо...
Я поныть(
Мне кажется я скоро кокнусь со своим старшим...
Ребенок не воспринимает горшок. Вообще никак. Нет, он может сидеть часами на горшке, на толчке, если я ему скажу. При чем сам снимет трусы и сядет. Вот только результатов ноль. Просидит там час, а то и больше, в итоге надует в трусы, как только я отойду🙈Не понимаю, почему... При этом он и позывы свои контролирует. Гуляет и спит днем в трусах без осечек. Что я делаю не так?🙈
Вторая проблема в невозможности его накормить. Мы живем на засыпа...
Ко мне часто обращаются ролители с вопросом: «Куда идти и что делать? Мой ребёнок не говорит.»
Отвечаю на эти вопросы. Если ребёнку уже 2 года, а вы и «Би-би» от него не слышали, необходимо:
Шаг один:
✍️идти к неврологу
Невролог может назначить (а может отправить вас ждать 3-х лет- чего я вам не рекомендую) следующие исследования:
🦋УЗДГ- доплер шейных сосудов. Проверим есть ли венозный застой, а может кровь наоборот не поступает в мозг (а это гипоксия- недостаточное питание мозга). Часто у детей есть смещение шейных позвонков, полученное во время прохождения по родовым путям.
🦋ПРОВЕРКА СЛУХА. Даже если малышу в род.доме проверили слух (сделали отоаккустическую эмиссию), это не исключает наличие нейросенсорной тугоухости. Поэтому необходимо сделать ещё КСВП или АУДИОГРАММУ для исключения моментов с нарушениями слуха.
🦋ЭЭГ- увидим, как работает кора головного мозга. Есть или нет эпиактивности.
Это 3 вида основных исследований, которые необходимы для исключения «осложняющих» факторов. Если исследования показали нарушения тех или иных процессов- консультируемся с врачами, выполняем их рекомендации.
Могут потребоваться и дополнительные исследования- но это решается строго индивидуально и назначается врачом.
Шаг два:
✍️идём к логопеду-дефектологу! Я на приём жду родителей уже с результатами ваших исследований.
А лучше сходить на консилиум к специалистам, если у вас ооооочень много вопросов. Консилиум может состоять из логопеда-дефектолога и нейропсихолога, к примеру.
На диагностике логопеда-дефектолога происходит оценка уровня развития ребёнка. Какие психические процессы ещё не сформировались для возникновения речи малыша. Потому что речь неожиданно с неба не упадёт, если большинство психических процессов не сформируется.
ИТОГ. Получаем полную картину: клиническую и педагогическую причин задержки речи.
Начинаем работать. Выполнять рекомендации врачей, заниматься со специалистами, делать домашние задания. И речь ребёнка не заставит себя долго ждать.