ссылка
Как думаете не поздно ещё по карточкам Домана начать заниматься? Что-то мне ее словарный запас совсем не нра( сын в возрасте дочки уже предложениями говорил,маленькими,но предложениями....мама, дай!!! Киса гуляет....Миша спит и ТД....) А эта капся ни в какую не хочет .....тычет пальцем и везде МАМА....я уже и понимать ее отказывалась.....так она за руку берет и ведёт туда куда ей надо....проще ж)))) все понимает ,но говорить не хочет....в принципе,ещё рано ,конечно ,и я паникер....но вдруг картинки заинтересуют...ну или время придет))))
На данный момент - мама,баба,на,ненене,да,кака,
на своем трещит много и сама и мне пытается втереть что-то....
папа исключительно шепотом
Комментарии
Карточками можно заниматься) если не хочет с вами сидеть и слушать книги, то можно ставить аудиосказки во время кормления) моя очень внимательно слушает, когда кушает)
Я наизусть рассказываю...
во время кормления стараюсь не отвлекать от процесса....если только совсем не отказывается есть,а такое с нами бывает))))
Не поздно. Ещё больше читайте, всё проговаривайте, все действия и что видите.
@lenusya1987 книги любит очень,может даже 3 мин с одной книжкой сама просидеть,листать и типа "читать" ,но на каждой странице - МА - МА)))) и с разными интонациями)))) смотреть ,конечно ,забавно,но....вместе смотреть особо не усадить...на бегу книги не читаю....я пока списываю все на зубы и на мелкость ее,но как бы не пропустить этот период ,когда надо,а уже поздно((((
@taniaj998877, но эти карточки не помогут быстрее заговорить. Они пополняют словарный запас. И когда ребёнок начнёт говорить, у него в арсенале будет много слов. И он будет способен сопоставить предмет с его названием.
Не поздно, мы с 1,2 начали- в 1,5 редкие короткие предложения( у дочки, у сына позже), сейчас истории рассказывают не остановишь. При всём говорят чисто. Но я очень четко придерживаюсь рекомендаций.
@yanamura Суть методики Глена Домана
С самого рождения мозг человека настроен на познание окружающего мира всеми возможными средствами. Используя эту его особенность, можно осуществлять успешное ранее обучение (обратите внимание, что речь идет именно об обучении, а не развитии!). Рекомендовано приступать к упражнениям уже с 3-6 месяцев жизни. Методика Домана позволяет заложить основы для развития высокого уровня интеллекта, сформировать стойкую тягу к знаниям, научить невероятно раннему чтению на родном и иностранном языке, математике. Так говорит автор методики.
Для методики специально были разработаны обучающие карточки. Они содержат изображение предмета и надпись-слово, его обозначающее. Представлены в виде наборов, объединенных общей тематикой. Например: «Цветы», «Фрукты» и т.п. Скачать такие карточки Домана вы можете переходя по разделам этой страницы.
При их разработке были учтены многочисленные нюансы восприятия и внимания маленьких детей, что напрямую влияет на эффективность работы. В этом разделе для бесплатного скачивания доступны карточки, выполненные строго в соответствии с принципами Домана. На каждой из них отображен только один объект на чистом белом фоне, они большого размера, без рамок и цветных окантовок, на рисунке отлично видны все важные детали. Все предметы имеют свое название. Оно написано под их изображением крупным шрифтом яркого красного цвета.
Просто скачать карточки Домана, распечатать их и дать ребенку? Нет, от родителей потребуется серьезная организованность и со временем огромная фантазия, как словить, усадить и показать в конце концов эти карточки ребенку. Проблема заинтересованности обычного, здорового ребенка в процессе – сложность методики. К тому же есть определенные правила. Начинать упражнение необходимо тогда, когда и малыш, и взрослый находятся в хорошем настроении. Обязательно стоит сообщить: «Сейчас я покажу тебе…(птиц, деревья и т. п.». После этого начать показ. Демонстрировать каждую карточку рекомендуется 1-2 секунды. При этом взрослый проговаривает громко и четко, спокойным голосом, слово, написанное под рисунком. Количество карточек может быть от 10 и до 120 в зависимости от заинтересованности ребенка. Важные моменты:
Заглядывать в карточку при демонстрировании нельзя, чтобы не мешать ребенку рассматривать изображение.
Занятия вначале проводят 1 раз в день, затем их количество увеличивают.
Одна карточка не должна показываться более 3 раз за день.
Не нужно требовать от ребенка повторений названий, если только он сам не захочет сделать это.
Лучше прекратить игру до того, как малыш потеряет интерес.
Постепенно нужно добавлять новые наборы, а хорошо изученные убирать.
Показы должны быть систематичными, только в этом случае можно добиться результатов
Посмотрите на ютуб видео Паевской про карточки. Она очень их рекомендует, причём говорит, что их должно быть более 300 штук.
@taniaj998877 никак. Вот как у вас. Мама, дай, на, отдай, нет, да, баба, мяу, кис, и всякое такое... Папа шёпотом))) предметов как называются много знает благодаря карточкам. все просьбы выполняет (сейчас вот настроение у него не то, поэтому через раз, но понимает о чем речь это 100%) знает имена друзей и понимает о ком речь и идёт к этому именно ребёнку. Но вот прям речи нет (((
Я только собираюсь их купить) Как раз осень, Погода хуже , гулять будем меньше. Они вообще вроде до трёх лет.
Не поздно.Занимайтесь.Заниматься вообще никогда не поздно
@koroleva_02.11.2015 это все есть и в огромных кол-вах....прячу на какое-то время ,потом меняю и так уже почти год))) нравится,но не надолго...
@taniaj998877 посмотрите на валдберисе,там магнитные лабиринты видела,палочкой по стеклу водить и шарик внутри проводиться по лабиринту.
А еще в лабиринте(книжный)покупаю всякие и карточки и домино детские,раскраски,мелки восковые.Очень нравится им калякать))
Не поздно конечно