Доброе утро! Ребенку 2.8, вожу на танцы и он не повторяет движения, долго уже ходит. Большую часть стоит и смотрит. Спрашиваю, будешь ходит, говорит нравится, но стоит просто. У кого так же?
Дочка ходит с 1,11. Ну первый год, ессно, группа с родителями. Начинали все с общих игровых упражнений, простых движений
Больше как гимнастику, физнагрузку это воспринимали.
В прошлом году с осени те с 2,10 началась самостоятельная группа. Детки там +/- от 2,5 до 3,5. И они уже в состоянии все полноценно повторять за педагогом, и репетировать короткие, простые но номера. Вот весной в мае выступали сами на сцене уже без преподавателя с простеньким номером.
Короче, дети начинают нормально "заниматься" ( ну на простом уровне, конечно) и раньше 4 лет. В группе у дочки были девочки до 3, кто прекрасно влился в коллектив и все повторял. Ну а те, кому было сложно или не интересно, все равно постепенно отсеивались.
Думаю, зависит и от ребенка и от самого преподавателя.
Может сам ребенок не готов, или это банально не его, хоть и увлекает действие. Или сам преподаватель не может организовать процесс так, чтобы всем стало понятно как и что делать синхронно.
Больше как гимнастику, физнагрузку это воспринимали.
В прошлом году с осени те с 2,10 началась самостоятельная группа. Детки там +/- от 2,5 до 3,5. И они уже в состоянии все полноценно повторять за педагогом, и репетировать короткие, простые но номера. Вот весной в мае выступали сами на сцене уже без преподавателя с простеньким номером.
Короче, дети начинают нормально "заниматься" ( ну на простом уровне, конечно) и раньше 4 лет. В группе у дочки были девочки до 3, кто прекрасно влился в коллектив и все повторял. Ну а те, кому было сложно или не интересно, все равно постепенно отсеивались.
Думаю, зависит и от ребенка и от самого преподавателя.
Может сам ребенок не готов, или это банально не его, хоть и увлекает действие. Или сам преподаватель не может организовать процесс так, чтобы всем стало понятно как и что делать синхронно.