Что на самом деле должен знать и уметь будущий ученик

Для родителей дошкольников обычно очень актуален вопрос о том, что должен знать ребенок к школе. На этой волне были созданы просто тонны развивающих пособий, карточек, методических указаний и т.д.

Нет , я не против развития детей, совершенно, и всегда стараюсь и своих детей развивать всесторонне и детей, с которым работаю. Но все же хочу открыть секрет, в котором поделюсь тем, что же по-настоящему важно уметь до школы и что является определяющим фактором успешности будущего школьника

Первое и самое главное. Будущий школьник должен быть в состоянии слышать и слушать учителя. Слушать, в контексте слушаться, т.е. делать, то, что сказал учитель. Писать, читать, пытаться запомнить и т.д. Любой грамотный психолог обязательно обращает на это внимание, в первую очередь.

Это не такое уж простое умение. Сейчас очень часто встречается, что непослушание старшим закладывается самими родителями дома. Т.е. родители позволяют ребенку себя не слушаться, папу-маму, не слушаться бабушку-дедушку, и чего же ради ребенок будет слушаться совершенно чужого ему человека-учителя И учитель, не справляясь, начинает срываться на этого ребенка, подключаются родители и проблема становиться реально сложной. С детьми-семейниками еще острее эта проблема. Мало того, что ребенок не слушается в бытовых вопросах, а тут еще мама с уроками пристала. Ну продолжение понятно и логично...

И второе, тоже очень важно. Ребенок должен быть в состоянии физически и психологически работать 40 минут. Сидеть на месте, быть вовлеченным в учебный процесс, слушать, слушаться и т.д. Для первоклассников хотя бы 30, но действительно работать.

Далеко не все дети в 7 лет это могут. Поэтому работоспособность, терпеливость и волевые процессы нужно формировать с самого раннего детства, с младенчества. Даже если этап младенчества уже пропущен, лучше делать это в пять лет, шесть, чем не сделать вообще.

Это два самых главных критерия по которым определяется готовность ребенка к школе. Все остальное относится к прикладным вещам, умение читать-писать например, конечно неплохо, но даже если не умеет в школе научат. Главное, чтобы ребенок был готов учиться, был мотивирован и способен выполнять учебные действия физически и психологически.