#что_такое Генетика vS. факторы окружающей среды: что определяет развитие?

#что_такое

Генетика vS. факторы окружающей среды: что определяет развитие?

Современная наука опровергает идеи о том, что развитие полностью предопределено генетически, в то время, как идеи психологов и специалистов в области психического развития о роли социального окружения на ранних этапах развития, подтверждаются в междисциплинарных исследованиях, в т.ч. с привлечением биологов, специалистов в области эпигенетики.

Что такое «эпигенетика»? Объясню через отличие от генетики. Генетика – это про то, что уникальный набор хромосом, полученный от наших родителей, наши гены, отвечают за нашу принадлежность к конкретному биологическому виду. Они отвечают, например, за то, сколько у нас рук, есть ли хвост. Также они отвечают за нашу предрасположенность к конкретным исходам развития в целом. Например, мы можем быть предрасположены к высокому развитию каких-то творческих навыков или какого-либо заболевания. Но что в конечном итоге разовьётся, а что нет? На этот вопрос поможет ответить эпигенетика.

В исследованиях выяснилось, что ранние пре- или постнатальные воздействия на организм влияют на дальнейшее развитие путем химического изменения структуры генов. Эти химические изменения, которые известны как эпигенетические модификации (от греческого корня «эпи», означающего «над»), «пишутся» поверх гена без фактического изменения самого генетического кода. Эпигенетическая модификация влияет на то, как наши органы развиваются и функционируют, а на неё в свою очередь влияют факторы окружающей среды, такие, например, как качество питания, воздействие токсинов и лекарств, и, самое интересное, - качество взаимодействия с социальным окружением.

Особенно хорошо видна работа эпигенетических механизмов на формировании мозга. Считается, что гены определяют, когда формируются определенные мозговые связи, а эпигенетические механизмы отвечают за то, как именно они формируются. Окружающая среда влияет на экспрессию генов в клетках мозга: мозг буквально приспосабливается к той среде, в которой развивается организм, - именно от неё зависит, каким образом созреет его архитектура (связи между клетками) и как он будет функционировать, и, следовательно, как в целом будет развиваться человек, каким будет его образ мышления, какое поведение для него будет характерно. Основная окружающая среда для маленького ребёнка - его родители. Ребёнок большую часть времени взаимодействует либо непосредственно с ними, либо с их помощью исследует окружающую среду. Их вклад нельзя переоценить. В исследованиях показано, что стабильные, отзывчивые отношения на ранних этапах развития ребёнка создают «здоровую» архитектуру мозга, которая обеспечивает прочную основу для дальнейшего обучения, адаптивного поведения и психического здоровья в течение всей жизни. И поэтому я планирую посвятить следующую серию постов теме привязанности – тому, как разные типы отношений родителя и ребёнка могут влиять на его развитие.

PS: про эпигенетику и развитие мозга в раннем детстве можно подробнее почитать или посмотреть на сайте центра исследований раннего развития Гарвардского университета (на английском) - https://developingchild.harvard.edu/.