Есть понятие эмоционального интеллекта и умственного интеллекта. Так вот у кого выше эмоциональный интеллект, те устраиваются в жизни лучше, чем с высоким IQ

Не могу утверждать, то что написано выше, но есть такое дело отчасти только, и из своего личного опыта и примера, я в школе не могу сказать что училась совсем плохо, в принципе знания получала, учила, что хотела учить, короче с переменным успехом 😂, но у меня всегда была беда с дисциплиной и пунктуальностью... вот беда и все, за это меня отдельные учителя гнобить пытались, бог с ними 😂 (это сейчас я так думаю) я даже себя постоянно за это корю до сих пор, вроде тетенька уже, а по сей день кругом опаздываю, муж это называет «кривой тайм - менеджмент», что то я от темы отклонилась 🤦‍♀️, так вот... я до декрета работала в банке, за 8 лет стажа ушла начальником управления, и за все время было 2 (в разное время, в разные годы) моих... не одноклассников, но учились в параллельных классах, оба медалисты, один даже болашаковец. Ну и к слову, одна из тех в моем подчинении была недолгое время, не выдержала что ли, не могла даже сдержать эмоции, коробило это ее сильно, я пробовала с ней встретится вне работы, как то убрать этот «неловкий» момент, но она совсем закрылась, дергалась что то, потом и я забила, предложила если будет место в другое подразделение либо уходить. Она ушла.

С нашего класса троечники стали работать многие на руководящих должностях, директора департаментов, управлений, директора элеваторов, вообщем многие поднялись. Отличница была девочка с нашего потока, она стала преподавателем в школе. Так что статистика показывает, что из троечников действительно БОЛЬШИЕ люди выходят.

Это не совсем об оценках.

Дело в том, что наша система образования выстроена так, что хорошие оценки ты можешь получать только зубрежкой и нахождением правильного ответа, что зачастую к развитию мыслительных процессов отношения не имеет. Главное - вызубрить и сделать так, чтобы учитель похвалил. Вспомните анекдот про ёжиков. Где мама с ребёнком решают задачу, что у ежика 4 ножки, ребёнок получает 2, а учитель объясняет это тем, что на картинке в учебнике ёжик идёт на 2х ножках... Показательно.

А троечники всегда в поисках, как выкрутиться. Как выгрести в безнадёжной ситуации. Как найти нестандартное решение. И это потом очень помогает в жизни. Они рисковать не боятся. Хочешь жить - умей вертеться.

Я согласна, если честно!

Я согласна что 5 это не показатель ума и часто троишники успешнее

Не совсем согласна... я была круглой отличницей, у меня синдром перфекциониста, "кто если не я" и " если другой смог, то я могу". Да, конечно я офисник) но в нац. компании.. а насчет детей, я не буду устраивать истерики из-за оценок, главное дать характер и стремление)