#записки_психолога Как я вылечила дневное "недержание" мочи. Приводит ко мне наш логопед малюсенькую…
#записки_психолога
Как я вылечила дневное "недержание" мочи.
Приводит ко мне наш логопед малюсенькую девочку, по виду, как кукла, 2г.8м.
- Сделайте что-нибудь: молчит, вообще не говорит, а мама просит выправить звуки. Как только начинаю вести урок, выходит в туалет.
Это был мой первый опыт работы с ребенком до 3-х лет.
Привела мама Катю в мой кабинет, она села на стульчик и все. Тогда я, молча, иду к песочнице (В песочной терапии они называются "подносы с песком") и начинаю ставить игрушки. Говорю: "Можешь ставить и ты, если хочешь. Катя подошла. И все это молча. Найди там (в маленьких, специально для песка фигурках) маму и поставь". Нашла оленя - поставила в центр песочницы.
- А папу, найдешь?
Взяла большую лежащую сторожевую собаку и поставила в правый верхний угол.
- А себя можешь найти? - кивнула. Уже получился диалог, хоть и молчаливый. Нашла малюсенькую болонку с бантиком и поставила рядом с папой (собакой)
- Найди меня - взяла лошадь и поставила между мамой и папой, ближе к папе и себе. Т.е. доверие было ко мне и чувство безопасности тоже, но не такое, как к папе, естественно. Попросила найти учителя-логопеда. Взяла ворону и поставила в левый нижний угол. Я предложила заменить ворону на собачку (Катя и папа - собаки) Катя подумала минуту или две (хочет или не хочет заменить!) и выбрала охотничью, чуть меньше собаки-папы и уже поставила ближе к ним и сказала: "Вот."
Я - удивленно : "Так ты и говорить умеешь? И молчала?" - - - - "Не хотела, а теперь хочу." Ворону закопала в песок, дав таким образом понять, что уже не боится логопеда. Страх нового человека после замены фигурки прошел.
У мамы Кати были завышенные, не по возрасту ребенка, требования к ее речи. И логопед не понадобился, и туалет не понадобился. Логопед сказала, чтобы не беспокоились и можно придти перед школой. Просто желание "пописать" - это бессознательное желание уйти от незнакомого человека, который пугает, или из ситуации, вызывающей тревогу.