Я и не спешу ) а взяла с того, что вчера утром ко мне подошла воспитательница побеседовать о том, что ребенок плохо владеет карандашом для своего возраста. Мне кажется, любой адекватный родитель реагирует на замечания педагога. И разумеется, я не собираюсь сейчас учить его писать, а прошу совета, как в игровой форме заинтересовать самим процессом, потому что сын избегает этих занятий дома и в садике.

@marria, ну придумайте игру с рисованием карты, поиском сокровищ и т.д. Можно ещё попробовать необычные материалы для рисования: уголь там и т.д.

@dea7326114, необычные материалы пробовали (фломастеры с блёстками, ароматизированные мелки), энтузиазма хватает ненадолго. Ему нравятся машинки и змеи 😊 рисую ему домики, дорожки, а он по ним типа едет карандашом... Ну и змей рисуем, пытаемся раскрашивать. Насчёт карты отличная идея: попробуем!

@marria там написано , что для левшей.

А с какого примерно возраста занимались по прописям?

@marria лет с 5 пытались обводить буквы. Очень плохо получалось. Но мы тогда не знали, что есть для леворуких прописи. А потом стало получше получаться.

Пока не трогайте мальчика :) мальчуган и так молодечик 💪🏻

моторику развивают в саду.это их непосредственная работа.

@roux01, спасибо Вам большое😘, вроде решила успокоиться и не мучить его. )) Просто воспитатели иногда неосторожным словом могут сильно родителей встревожить... хотя они у нас молодцы, занимаются с детьми. Я понимаю, что ко всем 25 ребятам группы индивидуальный подход найти нереально

Написала Вам выше, не отметила только ))

Я лет до 6 так писала 😂 потом прошло, правда

Да, он активный. Любит подвижные игры. По вечерам перед сном полчасика занимаемся спокойно, иначе не уложить потом. Выбирает все, кроме рисования (любит сказки послушать, пазлы, наклейки с изображениями машин, букварь просит полистать иногда). Фломастерами только балуется (рисует на себе, открывает-закрывает). Я бы и не парилась... А в садике ваш рисует на занятиях?

@marria в саду они делают совсем простые поделки и рисунки и он, как я поняла, хочет делать что то свое. Недавно освоил цветы и каждый день рисует мне цветочные поляны 😄 сегодня уговорила нарисовать домик, заинтересовался. Вообще, без навыка письма и рисования, конечно, никак. Тут или чем угодно заинтересовывать или ждать пока с возрастом появится интерес 🤷‍♀️ я даже не знаю. Лучше все таки пытаться заинтересовать возможностью нарисовать что-то крутое, то, что любит ребенок

@valeria_ch, абсолютно согласна, что без этого навыка никуда. Думаю, ждать ли или уже активно действовать. У нас в садике какие-то сложные задания, на мой взгляд. Сын совсем не справляется

@nikae, вот Вы меня совершенно правильно поняли 👍 у сына тоже к буквам и цифрам интерес, стихи на утренниках читает, а вот с моторикой беда. Про обводить буквы и цифры - для нас это вообще недостижимый космос (еле-еле рисуем дорожки прямые). И с ложкой были в садике проблемы, ругали, что ест неаккуратно, мало, ложку держит плохо. Сейчас требуют подтянуть письмо, привить интерес. Меня просто всегда слова воспитателя выводят из колеи: они же типа специалисты. Вот и переживаю, что пропустила проблему какую-то

@marria Я один раз расплакалась, она меня отчитала как девочку маленькую, что ребёнок не ест от того что не умеет ложку держать, я отправила в сад мужа на следующий день, он ей деликатно объяснил все, когда она попыталась ему это втулить, больше она ко мне не лезет😅🙈Сас просит по точкам рисовать буквы/цифры но кривовато это делает, ну я его хвалю и говорю что он молодец и красиво получается, чтобы не отбить желание этим заниматься) А у вас нет проблемы, думаю все исправится еще) Я всю жмзнь ужасно пишу была левшой в 1 классе переучмли на правшу, в итоге пишу и той и той но как врачи, фиг что разберешь😂🙈Ну нечего живу с этим счасиливо вполне)

@nikae, а я врач-левша ))) так что проблемы с почерком - моя тема. Очень Вас понимаю: тоже сегодня отчитывали, что мы ребенка запустили. Обидно, да и стрёмно стало (вдруг правда). Спасибо за поддержку!

Я не чеканутая мамаша, не подумайте 😜 это дедушка его научил (когда гуляют, читают вывески). Просто буквы нравится ему изучать, сам просит. А вот рисовать или раскрашивать не желает совсем. В садике воспитатели ругают меня, просят с ним рисовать дома, прививать интерес типа

Боюсь, что если так дальше пойдет, он вообще писать не научится. В садике воспитатели просят обратить внимание, так как он один до сих пор держит ручку в кулаке периодически