Никогда! Слышите? Никогда!!! не начинайте обучение ребёнка чтению с алфавита!!! Объяснить ему потом, что буквы можно соединить в слоги практически невозможно!!! Сразу надо учить слоги или склады. Со временем запомнит. Очень круто помогают кубики Зайцева, точнее их пропевание. А вот после того, как ребенок запомнит слоги или склады, тогда уже и показывайте алфавит наш.
@eremina_ksenia , ответ на Ваш вопрос окажется не информативным,даже если я знаю 2х человек,это не показатель,исследований и диссертаций на эту тему не писала,эта система была популярна в 90х годах в садиках на платной основе-лично у меня не зашла,вернули деньги родителям.
@baulina.ad я пытаюсь разобраться в вопросе, мне это важно. Если бы удалось пообщаться с родителями, у которых действительно вот так произошло...Я не исследования и диссертации, конечно.
Не паникуйте у вас же мальчик) а вообще не давите на ребёнка, станет интересно - зачитает. Моя ни в какую не хотела читать, а потом на занятиях её заинтересовали и влет зачитала и сейчас не расстаётся с книгой.
И да, алфавит надо учить по звукам и азбука Жуковой 👍
Нашла статью, вот выдержка из нее. И ЭТО РЕАЛЬНО ТАК!!!
Проблема "Буквы знает, а читать не может" - не редкость.
Большинству родителей кажется, что, если ребенок выучил названия букв, значит, он и читать начнет через пару недель.
И начинают злиться, когда из ТЭ-Ё-ТЭ-Я получается "тойота", а не тётя. Особенно из себя выводит, когда ребенок даже слово под картинкой прочитать не может: ШЕ-У-БЭ-А. - Что получилось? - Тулуп. Или: КА-У-КА-ЭЛЬ-А. -Что выходит? - Каука Эля. - Какая еще каука? Кукла это. Неужели догадаться не можешь? 🙆♀
@bareikina поняла. Но я говорю конкретно про алфавит. Мы изучали его, то есть названия букв, ЭН, ЭМ. Круто было бы, если это было в вашем варианте, то есть учили не названия букв, как в алфавите, а название звуков. Может, это и упростило работу. Но на данном этапе у нас идёт конкретно переучка, и слоги и склады реально упрощают процесс.