
ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ. НОРМА ИЛИ НЕТ?❤️
❓Когда же пора к логопеду СО ЗВУКАМИ❓
Звукопроизношение до 3х лет мы обычно не трогаем (но мне удалось, в качестве эксперимента, поставить твёрдый Л своей Варваре в 2,8). Причина невмешательства в том, что мышцы речевого аппарата и нервные связи примерно до этого возраста дозревают и звуковые уклады только формируются.
Обратите вот на что внимание:
👉существует ЯЗЫКОВАЯ норма произношения звука
и ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ норма (то есть то нарушение звука, которое допустимо в конкретном возрасте);
👉а есть ненормирванная замена звука (это такая замена, которая возникает в случае проблем с речевым аппаратом и требует коррекции в любом возрасте).
Физиологическая замена может самостоятельно устраниться в процессе речевой практики ребёнка. Патологическая замена сама не проходит, необходимо вмешательство специалиста, и чем раньше ее заметили, тем меньше она закрепиться в речи и легче исправится.
НО если к 5 годам у ребёнка в речи сохраняются физиологические замены предыдущих лет, нужно обратиться к логопеду для постановки нормированных звуков. К 7 годам все физиологические замены должны быть устранены.
🔥Итак, до 3х лет в норме должны быть сформированы звуки:
👉Гласные А О У И Э
👉Губные согласные М П Б Мь Пь Бь
👉Заднеязычные согласные К Г Х Кь Гь Хь Й
👉Переднеязычные согласные В Ф Вь Фь
🔥С 3 до 4 лет появляются звуки З и С.
👉В норме они могут заменяться: С на Сь Т Ть (сом = сём, том, тём), а З на Зь Д Дь Ж (зуб = зюб, дюб, дуб, жуб).
👉НЕ норма, если они заменяются на Ф Х (фом, хом) и В Х (вуб, хуб)
🔥В 4 года появляются Ш Ж Ц.
👉Замены нормы: Ш на С Сь Т Ть (шапка = сяпка, сапка, тапка, тяпка). Ж на З Зь Д Дь (жук = зук, зюк, дук, дюк). Ц на Ч С Сь (цапля = чапля, сапля, сяпля).
👉НЕ норма, если есть замены: Ш на Ф Х (фапка, хапка), Ж на В Х (вук, хук), Ц на Ф Х (фапля, хапля).
🔥В 4-5 лет появляются звуки Ч Щ.
👉Замены нормы: Ч на Ц С Сь (часы = цасы, сасы, сясы), Щ на Сь Ш (щука = сюка, шука).
👉НЕ норма, если есть замены: Ч и Щ на Ть (тясы, тюка).
🔥В 5-6 лет появляются звуки Л Ль Р Рь.
👉Замены нормы: Л на В Ль Й (луна = вуна, люна, йуна), Ль на Й В (лес = йес, вес), Р и Рь на Л Ль Й (рама = лама, ляма, йама; рис = лис, йис).
👉НЕ норма, если есть замены: Л и Ль на Д Г Н У Ы Э Р (луна = дуна, гуна, нуна, уна, ыуна, эуна, руна; лес = дес, гес, уес, ыес, эес, рес).Р и Рь на Д Г Н В У Ы Э (рама = дама, гама, нама, вама, уама, ыама, эама; рис = дис, гис, нис, вис, тис, ыис, эис).
‼️Если заметили ненормированную замену из предложенного списка, смело ищите героя, который поможет исправить проблему в возрасте 2-4 лет😊. Скажу сразу - таких оооочень мало, работать с малышами трудно и энергозатратно. Поэтому НЕ УДИВЛЯЙТЕСЬ, если вас ПОШЛЮТ ДО ПЯТИ ЛЕТ 😁 однако грамотный герой-логопед знает эти тонкости и в занятиях не откажет 👍
Это уже нарушение слоговой структуры, другая песня. Скоро планирую мини курс по слоговой
@s-v-e-t-l-a-n-a-s, ну конкретно этот вариант уже не должен встречаться. Отхлопывайте, пойте
Не увидела в тексте наш вариант замены звуков. Подскажите, пожалуйста, дочь (1.7) не говорит звуки Г и К совсем. Замена на Т (каша - таша). Уже можно и нужно как-то работать? Или пока подождать?
Это нечастая замена внутри группы ранних звуков. Говорит о тонусе корня языка. У меня в Инстаграм есть видео про укрепление кончика и расслабление корня, речь именно о вашей проблеме
Https://www.instagram.com/logo_mommy
Мне кажется я там в майке со звёздами
Не совсем поняла : дочери 1г10 мес ,говорит вместо ляля-няня,вместо шапка -фапка ,это уже проблема и чуть позже поискать логопеда ?или ещё рано судить?
@logo_mommy, а гипотонус может роль играть ?посоветуйте ,пожалуйста ,как заниматься ?артикуляционная гимнастика ?
@_mama_diana_, конечно. Зайдите ко мне в инсту, у меня в актуальном есть классный мини курс по подготовке к произношению
Лучше б не читала .. К логопеду ходим, но ребёнок мой ничего выполнять там не хочет.. К Г нет- замена на Т. Ш Щ С З - как раз больше со звуком Ф.. Ч правда хорошая есть. На контакт идет с логопедом, но у моей барьер какой то , если ей сказать - скажи , повтори - то все, конец. И как быть не знаю
Знать это надо, как бы горько не звучало. Я избегаю слов скажи и повтори. Заменяю на «давай так, давай вместе, давай как киска и тд»
@logo_mommy, у нее все равно сразу ступор. Как будто боязнь какая то. Боюсь , что с этим упрямством сложно нам будет звуки ставить. Сначала нам бы К Г поставить.. Х появилась хорошая уже.
Спасибо за пост. А если переставляет слоги местами? В нашем возрасте. Например : говола( голова), гобулой ( голубой)