Ранова-то еще как-то. После года начал понимать. Позже случаи были не совсем опасные. Но понял уже, что опасно было.

Посмотрите эту книгу: «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили», автор: Адель Фабер

В этой книге ,конечно , пишут про более старших деток. Но некоторые примеры есть и с малышами намного младше . На самом деле междометия ай , ой, ах, ух. Такие слова как "боба" и т,д наоборот ни к чему не приводят . С Рождения надо разговаривать с ребёнком и все объяснять . А не охать, а ай-яйякать

Рано вы хотите от ребёнка понимания.
То что "нельзя" обозначте одним словом например "ая яй" и грозит пальцем. Объяснять рано, все рано не понимают.

Где горячо говорила ах
Если нужно чтобы стояла 😀 говорю не шевелись, она замирает.
По-моему читала что из всей фразы детки слышат всё, кроме слова нельзя, поэтому наоборот делают.
Слова не специально придумывала) и нельзя тоже говорю
Возраст ещё такой не осознанный, после года резко приходит, сразу видно, в 1,3 где-то.
Ещё по-моему объясняю почему нельзя и что может быть

Повторять, тоже орала на запреты в районе года

Повторять сто тысяч раз, что нельзя. Но этих нельзя должно быть не очень много - выбегать на дорогу, трогать духовку и тд. Горячее можно дать потрогать ( ну в меру горячее естественно) чтобы понимала о чем речь