Отдала в 7,9 и не жалею. К школе по знаниям был готов, за год ходили на подготовку, чтобы понял, что такое школа и учитель был знаком, так по этим занятиям было видно, высидеть и выслушать учителя ему пока сложно. В середине учебного года спросила школьного психолога: «Есть изменения в повелении на уроках? Не зря я его на год оставила?» Ответ: «Не зря, изменения большие». А вообще смотрите по своему ребёнку, мой просто очень активен, например.
В 7,5.
Меня отдали в 6,5, было очень тяжело, я всегда была немного младше, это для взрослых 1 год - фигня, для детей - это пропасть. И обучение давалось мне сложнее, старшим ребятам было легче.
Мальчику лучше пораньше чтобы сразу после школы в армию не забрали , в 6,5 успеет поступить в институт , подготовиться или выбрать , а в 7,5 ну там наверное отсрочка возьмется ну все равно мало ли чего
У нас получится в 7,2 наверное , лучше , чем в 6,2 )) я пошла в 6,5 , но умная была 😂с 5 в подготовительный ходила, читать, писать умела и очень хотела учиться )
Надо в комплексе смотреть. Обсуждать с психологом, чтобы провел диагностику готовности, с воспитателями, самим оценить и с ребенком поговорить. А вообще, я как психолог, считаю, что не нужно у ребенка отнимать год детства и торопиться отдавать его в школу. Если есть возможность ещё год отдохнуть, то почему бы это ему не позволить. Ведь школа это не на год. Да и ребенок должен быть настроен на учебу, замотивирован и понимать зачем он туда идёт
@genjko4ka, она в спорт, не всем умными в семье быть. Хотя если еврей дурак, то сливай бензин😂. С ней я так дотошно, как старшей, школу выбирать не буду. Старшая учится в лучшем лицее и самая лучшая в классе.
@helensem87 не знаю, в моем окружении немного иной опыт) заданий для дома более чем отбавляй)
А с садами... Раньше это было строго с определенной программой, я даже помню какие-то тесты перед школой делала. Сейчас счастье, если с детьми занимаются.
Сужу я чисто по тому, что вижу.
Начальная школа предполагает определенный уровень знаний, а сады, в большинстве случаев, словно в сторонке стоят. И если стандарт образования требует определённые знание, то они должны даваться без всяких доп занятий (которые, кстати, не всем помогают)
Ну и раньше как-то 90% а то и более детей справлялось без доп программ, то теперь же ищут талантливых педагогов для малышни. Чтобы в начальной школы брали индивидуальные занятия это было чем-то невообразимым. А сейчас практически все на допе.по мне это борщ
@lelichka в смысле, счастье если с детьми занимаются? Это работа педагогов. На каждый возраст в саду есть программа, в подготовительной группе она направлена на подготовку к школе. Этим педагоги с детьми и заняты.
@helensem87 ну вот именно, что занимаются если, то по минимуму. Из того что знаю, опять же.
Однако, требования к первоклассникам возросли.
И еще раз повторю - раньше не было таких проблем с программами и репетиторством, кому-то было трудно, но как-то выплывали. Сейчас же наличие хорошего репетитора не гарант.
Я вижу, как много детей не справляются.
Сама тут писала про девочку подростка как-то, которая ко мне добавилась и мы разговорились
Она сказала, что большая часть класса мечтает после 9го уйти, знаний не дают, только требуют.
Причем город другой, а жалобы те же.
Надеюсь, конечно, что через несколько все как-то изменится в лучшую сторону