Научить писать раньше, чем читать! 💪

Слышали про этот принцип по методы Монтессори?

Мы не стремимся к этому в чистом виде, но в садике дают подобные упражнения, поэтому дома мы их тоже используем.

Итак, в чем суть:

✅ Берем карточки с картинками и словами из 2-4 букв

✅ Подбираем нужные буквы (пластиковые/деревянные/бумажные/буквы наклейки), главное лишние убрать!

✅ Сначала сами показываете как складывать слово, потом ребёнок сам. Нужно просто из маленького набора букв найти такую как в карточке-принцип лото, но уже абстрактные символы!☝️

✅ Тщательно проговаривайте ту букву, которую нужно найти, но не зацикливайтесь на этом, здесь работает просто зрительное и слуховое сопоставление.

✅ Когда ребёнок сложит слово, попросите прочитать! И, поверьте, детё гордо это сделает, поглядывая на изображение. Моя дочь это делает с удовольствием, и видно сама получает от этого удовольствие.

Когда и кому можно начинать подобное упражнение? Деткам, которые уже могут вычленить первый звук в слове. (Спросите например ребёнка: «С какой буквы начинается слово ВОЛК?».)

Чем мне нравится это упражнение, тем, что здесь все в процессе игры, и нет избитого метода изучения алфавита по порядку🤦‍♀️

Сейчас Стефа берет букварь (у нас вот такой #стефочкина_азбука ), листает, смотрит на картинку и говорит какая буква написана, она понимает, что написана первая буква из слова🤷‍♀️все просто!

Прям рекомендую, попробуйте😉🤓

#стефочке3г

#3г

#стефочкина_азбука

#стефочкины_буквы

#стефочка_читает