Обследование. Это очень важный пост!

Если вы видите, что ваш ребенок не говорит, плохо говорит, явно отстает от сверстников, особенно в возрасте 2,5-3 лет-обязательно проконсультируйтесь у специалистов!

☝️В первую очередь исключаются проблемы со слухом: наследственные формы тугоухости, увеличенные аденоиды и другие причины. При снижении слуха ребенок может реагировать на звуки, откликаться на имя, но будет снижено звукоподражание и речь будет явно формироваться иначе. Этими детьми занимаются ЛОРы, и как правило при коррекции слуха результат очень хороший в виде прявления речи и отсутствия каких-либо изменений впоследствии.

✌️Если же вы видите, что ребенок к 1 году:

🚫не поддерживает контакт "глаза в глаза";

🚫не откликается на собственное имя;

🚫не говорит простые слоги (типа "папапа", "дядядя"), а только мычит или гулит;

🚫малоэмоционален или преобладают только негативные эмоции, ребенок не смеется, не улыбается маме и не выделяет важных для него взрослых (обычно, это мама и папа);

🚫способен длительно заниматься монотонной деятельностью: снова и снова собирать башню, например. Это очень сложный для объяснения аспект,потому что если ребенок в течение часа разрушает эти башни и задорно смеется-это как раз абсолютно нормально)) некоторые дети в 1,5 года могут долго рисовать-и это тоже нормально. Я говорю о такой деятельности, которая не по возрасту и где отсутствует полет фантазии;

👉Обязательно обратитесь к неврологу и при необходимости-к детскому психиатру. Если есть проблема в виде детского аутизма, то конечно это заболевание не вылечивается, но надо искать способы социальной адаптации и при необходимости принимать препараты.

👉Из обследований необходимо:

🔅Ээг-видеомониторинг со сном (дневным или ночным) для исключения эпилепсии;

🔅При необходимости и по показаниям (это значит, что всем подряд делать не нужно) - мрт головного мозга и консультация генетика.

УЗИ сосудов головы, шеи, РЭГ, ЭхоЭГ неинформативно.

Как лечить-смотри следующую заключительную часть❣️