Какие пальчиковые игры подойдут для малышей до 2 лет?

Наверняка вы знаете, что ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ полезны для развития малыша. Играть с ребенком в такие игры можно начинать очень рано, а к девяти месяцам ребенок уже поддерживает игру и пытается повторять.

Но часто бывает, что до 1,5-2 лет пальчиковые игры «не идут», а дело в том, что большинство пальчиковых игр, которые встречаются в книжках, пособиях, интернете, рассчитаны на детей постарше.

Что же предложить совсем маленькому ребенку? У меня есть небольшая подборка самых первых, самых простых игр, которые, несмотря на простоту, полезны для маленьких деток и способствуют развитию мелкой моторики.

Играйте в эти игры с ребенком, начиная с 9 месяцев. Сначала помогайте своими руками, показывайте сами. Постепенно ребенок поймет, научится, будет стараться делать вместе с вами.

Ай и Ой (тренируем указательный жест)

Подготовка. Помогите ребенку выставить указательный пальчик, а остальные пальчики собрать и прижать большим.

Покажите, что если вот таким пальчиком дотронуться до руки, то вы воскликните Ай! А если до ноги – то Ой.

Сначала берите руку ребенка, помогайте ему дотронуться до разных рук и ног. Восклицайте весело, радостно, улыбайтесь. Можете сами тоже своим пальцем дотрагиваться до другой руки или ноги.

Если ребенку понравилось, предложите ему самому дотрагиваться до его собственных ручек и ножек и вскрикивать.

В игру можно включить папу, бабушку, куклу, мишку, домашних животных и т.п.

Овечки (тренируем указательный жест)

Подготовка. Помогите ребенку на каждой ручке выставить указательный пальчик, а остальные пальчики собрать и прижать большими.

Читайте стихотворение и сопровождайте его движениями.

[Прыгаем обеими руками по столу, коленкам и т.п.]:

Две веселые овечки

Разыгрались возле речки.

Прыг-скок, прыг-скок!

Скачут белые овечки

Прыг-скок, прыг-скок!

Рано утром возле речки.

[Поднимаем руки вверх, сохраняя отставленные указательные пальчики]

Вверх до неба,

[Опускаем руки вниз, сохраняя отставленные указательные пальчики]

вниз до травки.

[Повторяем еще один раз]

Вверх до неба, вниз до травки.

[Делаем круговые движения расслабленными кистями рук]

А потом кружились

[Опускаем руки вниз, кисти расслаблены]

И в речку свалились.

Утята (тренируем захват пальчиками)

Подготовка. В этой игре мы будем тренировать захват двумя пальчиками: большим и указательным, получается такой «клювик». Покажите ребенку это движение, можете так его и назвать: сделаем клювик, покажи клювик и т.п. Остальные пальчики могут быть оттопырены или сжаты в кулачок, это не важно. Отслеживайте, чтобы ребенок во время этой игры действовал только двумя пальчиками: большим и указательным, поправляйте его ручку, если он действует всей рукой.

Читайте стихотворение и делайте движения.

[Трясем расслабленной кистью левой руки]

"Пять маленьких утят"

Ночью все ложатся спать:

[Правой рукой делаем «клювик» и по очереди клювиком берем пальцы левой руки и трясем легонько. Начинаем с большого пальца]

Раз - утенок самый смелый,

Два - немножко неумелый,

Три - утенок был хитрец,

А четыре - удалец!

Пятый - лег скорей в кровать,

[Хлопаем в ладоши]

Жара (растирание)

Игра по мотивам стихотворения Агнии Барто «Жара».

Подготовка. Покажите ребенку, как тереть ладошку о ладошку.

Читайте стихотворение и выполняйте действия:

[Сжимаем и разжимаем кулачки]

У солнышка есть правило:

Оно лучи расправило,

Раскинуло с утра —

[Трем ладошки друг о друга]

И на земле жара.

Жарко, жарко, нету сил!

[Трясем руками, остужаем ладошки]

Хоть бы дождь поморосил.

Если у ребенка не получается самому тереть ладошка о ладошку так, чтобы ручки нагревались, повторите игру, но теперь сами трите одну из ладошек. А потом сыграйте еще раз, чтобы нагреть вторую ладошку.

Собираем грибочки (тренируем захват пальчиками) Подготовка. В этой игре мы будем тренировать захват тремя пальчиками: большим, указательным, средним.

Взрослый сжимает кулак. Время от времени распрямляет один палец и говорит: «Вырос грибочек. Бери!»

Ребенок тремя пальчиками тянет за «грибочек». Взрослый говорит: «Взял!»

После чего снова прячет палец, но выпрямляет другой.

Рекомендации

Не надо стремиться сыграть во всем игры сразу, одновременно. За один раз можно сыграть в 1-2 игры. Повторяйте те игры, которые нравятся больше, но постепенно вводите новые, меняйте игры.

Кроме того, для самых маленьких, уже с четырех месяцев есть небольшие игры с пальчиками:

Четвертый месяц жизни — время, когда ручки вашего малыша становятся все более активными. Кроха уже в состоянии целенаправленно тянуть их именно туда, куда ему хочется, захватывать ручонкой игрушку, удерживать ее. Действуют маленькие пальчики сообща: обхватывают игрушку (ладошка с раскрытыми пальчиками накладывается на предмет сверху). Что еще они уже успели научиться делать? Цепляться за одежду и личико своего маленького хозяина, привлекая его внимание. И вот наступает время, когда это удается в полной мере! Знакомство ребенка со своими «лапками-царапками» состоится ближе к 5 месяцам. Вот когда малыш начнет с удивлением рассматривать ручки, захватывать одной другую, перебирать всеми пальчиками и как бы со стороны следить, когда они приближаются к интересующему ребенка объекту. Сам захват уже осуществляется под контролем зрения. Вот тут-то родителям крохи и пригодятся специальные игры.

«Ручка с личиком дружила»

Раскрытую ладошку карапуза направляем к его личику и помогаем дотронуться до разных его частей.

Возьмите малыша за локоток, немного потрясите детскую ручонку и скажите:

Ручка с личиком дружила,

Ручка в гости поспешила.

Всех друзей своих нашла,

В гости к каждому зашла!

Мягко коснитесь раскрытой ладошкой крохи его ушка, лобика, бровок, носика, щечки, ротика и особенно осторожно — глаза:

Вот наш лобик, Вот наш ротик!

Бровки, носик, щечка, глаз!

С каждым ручка повидалась.

Встретимся еще не раз!

Пусть вслед за правой ручкой «в гости» к личику малыша отправится и левая. В следующий раз они вместе соберутся «в гости» к щечкам карапуза. Чтобы во время игры детские кулачки как следует раскрывались, а пальчики распрямлялись, можно предварительно легонько пошлепать ладошками крохи по ладони взрослого, а потом — по щечкам малыша:

Ручки в гости собирались,

Видно, долго наряжались!

Постучать теперь придется,

Может, кто-то отзовется?

Точно так же ручки ребенка встречаются с его ушками, бровками, глазками... Похлопывать по лобику и носику следует попеременно. Каждый раз повторяя эту игру, «пригласите» ручки крохи познакомиться и с вашим лицом тоже!

Вот так ловкие ручонки,

Не хотят лежать в сторонке!

Снова в гости собрались,

Только маму дождались!

Ближе к 6 месяцам ловкие ручонки начинают служить своему маленькому хозяину с еще большим усердием. Одна из них становится «добытчицей» (ею ребенок старается достать привлекающую его внимание игрушку). Другая ручка тотчас берет на себя роль исследовательницы (ею малыш совершает самые разные манипуляции с игрушкой).

Впрочем, дружные ручки готовы чередовать свои «служебные обязанности». Ведь интересующий кроху предмет может находиться как справа, так и слева, и добывать его приходится то одной ручке, то другой. Ну а когда желанная «добыча» попадает наконец к малышу, она несколько раз перекладывается из одной руки в другую (то есть исследуется обеими ручками). Со временем ручка-"добытчица" приобретет значительный опыт и станет заранее готовиться захватить разные по форме предметы. Процесс развития не остановить. Но вы можете дополнительно помочь своему ребенку укрепить мышцы рук и пальчиков. Как это сделать? Возьмите на вооружение специальные игры с массажным эффектом.

«Лягушонок невелик, По болотцу — прыг да прыг!»

Эта игра, позволяющая разминать каждый пальчик от кончика к основанию, очень приятна ребенку. Малыш испытывает особое удовольствие, когда вы поглаживаете-разминаете подушечки его пальцев. Проводя своим пальцем по раскрытой ладошке ребенка круговыми движениями, говорите:

Есть в лесу болотце,

Нет в нем ни оконца.

Нет дверей, нет и крыш,

Целый день шумит камыш!

Произнося последние две строчки, можно потеребить каждый пальчик малыша за кончик. Затем разомните каждый пальчик отдельно:

Только кочки на болоте,

Только бугорки!

Кто же шлепает по ним?

Ну-ка, погляди!

Снова потеребите за кончик каждый пальчик отдельно, а потом начинайте растирать-разминать подушечку каждого пальчика, поглаживать ее: Лягушонок невелик, По болотцу — прыг да прыг!

«Блинчики-оладушки от ласковой бабушки»

Для этой игры запаситесь мягким перышком или кисточкой. Поглаживая одним из этих предметов подушечки детских пальчиков и говоря ласковые слова, вы доставите малышу особенное удовольствие:

Пекла-пекла бабушка

Блинчики-оладушки.

Масло подливала,

Деточкам давала.

Детки ели, не скучали,

Масло с щечек вытирали!

Под конец пошлепайте ручками малыша по его собственным щечкам, чтобы продемонстрировать, как можно «измазаться» маслицем. В следующий раз используйте в качестве тренажера мягкую кисточку и жесткую щеточку (например, зубную). Теперь игра будет отличаться разнообразием. Вы можете массировать подушечки детских пальцев, чередуя воздействие своей руки с поглаживанием кисточкой или щеточкой. Главное, чтобы это нравилось ребенку. Все свои действия сопровождайте потешкой:

Пекла-пекла бабушка

Блинчики-оладушки.

Масло подливала,

Деток зазывала.

Детки в доме заигрались,

Детки долго собирались.

Кто первый прибежал — мяконький взял! (Подушечку пальчика малыша погладьте своим пальцем.)

Кто вторым прибежал — тоже сдобненький взял! (Подушечку пальчика крохи погладьте мягкой кисточкой или перышком.)

Кто последним подошел — черственький нашел! (Подушечку пальчика малыша погладьте жесткой щеточкой.)

Кстати, вторая ручка ребенка, в то время как вы массируете первую, тоже не должна оставаться без дела. В нее вложите любимую погремушку или деревянную ложку (если уж собрались на оладушки!). Вот увидите: c каждым игровым сеансом малыш станет удерживать предмет все дольше.