#детскийклиническийпсихолог#детскаяпсихология#возрастныекризисы#кризис3лет#часть2

Возрастные кризисы (кризис 3 лет)

Возрастные кризисы могут иметь различную интенсивность. В зависимости от характера малыша и взаимоотношений внутри семьи проявления кризиса могут иметь различную интенсивность. Но основные признаки кризиса у всех одинаковы. Известный отечественный психолог Л.С. Выготский выделил следующие симптомы кризиса 3 лет:

Негативизм (негативные реакции на любые просьбы взрослых);

Упрямство (даже если малыш внутри хочет согласиться с Вами, ему очень тяжело это сделать);

Строптивость (отторжение сложившихся правил);

Обесценивание (то, что раньше нравилось ребенку, теряет свою ценность);

Своеволие (ребенок трех лет хочет все делать сам);

Бунт (конфликтность, вызывающее поведение);

Деспотизм (стремление к власти над окружающими).

Другими словами, поведение ребенка 3 лет, можно объяснить кризисом, если:

1. Проявляются все вышеописанные составляющие;

2. Поведение вызвано больше внутренними факторами, чем внешними;

3.Поведение проявляется в разных ситуациях и с разными людьми;

4. Можно отследить более менее определенный этап поведения, длительность, интенсивность (как правило от 2-2,5 лет до 3-3,5);

5. Показатели являются справедливыми только для нормы развития.

В: Можно ли корректировать поведение ребенка во время проявления кризиса? На что обратить внимание?

О: Можно и нужно корректировать. Следует обратить внимание при желании коррекции на следующее:

1. Самое важное!!!! корректируем только то поведение, которое мешает Ребёнку, а не родителям!

2. Корректируем Не все сразу, выбираем Одно поведение для коррекции!

3. По возможности и в случае необходимости обращаемся за консультацией к специалистам: невролог, детский психолог!

4. На начальных этапах коррекции, зачастую, наблюдается ухудшение поведения, необходимо отслеживать динамику!

5. Коррекция поведения - это процесс, а не мановение волшебной палочки, поэтому это работа, направленный процесс, а не мгновенный результат!

6. Метод коррекции подбирается индивидуально к каждому ребенку, зачастую, нужно "перебрать" несколько, чтобы подобрать нужный "ключик"!

7. Мы, взрослые, умеем лавировать и несём ответственность за наших детей, поэтому, прежде всего, коррекция поведения ребенка - это большая работа родителей над собой и со своими реакциями!

Всем добра!