Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
елена
елена
Мама двоих (3 года, 11 лет)

Как развить технику чтения у детей?

РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ

Часть 1

Сегодня я расскажу о таком приеме, как выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста. Это упражнение очень полезно для деток, которые начинают переходить со слогового чтения на чтение целыми словами (то есть легкие, короткие слова читают целиком, а сложные пока еще по слогам).

Берем текст, например, из трех абзацев и просим ребенка прочитать первые два абзаца. Потом еще раз прочитать только первые два абзаца. На третий раз просим прочитать уже весь текст, но с выражением (это задаст нужную скорость). И вот тут будет приятный сюрприз! Ребенок последний незнакомый абзац начнет читать в том же темпе. Вначале это будет одно предложение (или даже несколько слов), но с каждым днем эффект будет все ярче. Обязательно обращаем на это внимание ребенка и эмоционально восхищаемся!

Для детей, которые еще читают по слогам, также полезно прочитывать один и тот же текст ТРИ раза. Чтобы ребенку было интересней,добавляем игровой момент и похвалу! Если ребенок еще совсем плохо читает, то первый раз текст читает взрослый!

Примеры игр:

- есть короткие тексты, диалоги - их читаем по ролям, меняясь;

- читаем на разные голоса (как мышка, как медведь и т.д.);

- читаем эмоционально (грустно, весело и т.д.);

- читаем громко/шёпотом;

- читаем с секундомером и радуемся успехам, так как с каждым разом время будет обязательно уменьшаться;

- читаем одну минуту, прочли - отметили карандашом, где остановились. Читаем второй раз и опять отмечаем, на сколько слов больше прочитал.

Читаем только три раза! Ребенок в пылу азарта может гореть желанием читать еще и еще. Не идем на поводу: нам нужно не переутомление, а позитивный эмоциональный настрой и ситуация успеха!

Скорость, с которой ребенок читает текст второй раз – это его зона ближайшего развития! И эти упражнения будут способствовать более быстрому переходу к ней. А вот если ребенок и в первый, и во второй, и в третий раз читает все с той же скоростью, то это сигнал, что есть причина, из-за которой скорость чтения больше расти не будет. Эту причину обязательно надо найти.

Продолжение следует....

#чтениесувлечением

Кто должен научить ребенка читать: мама или школа?

Прочитала пост про первый класс, умения и тд. Мне нравится , что выясняется, должен кто научить ребенка- мать или школа в первом классе. На самом деле я считаю неправильным подходом исходить из того, кто кому должен. Мне должны или я должна. Важно думать о ребенке в первую очередь, как ему будет легче адаптироваться и тд. Ну доказали вы школе, что ей не обязаны приводить читающего. А дальше то? Открываем Школу России, там почти сразу начинаются тексты и тд. И учитель будет говорить- читающие читают стихи. нечитающие-слоги. И таких нечитающих будет три человека, потому что гораздо проще и легче силы ребенка направить на адаптацию, на усвоения материала , а не на навыки чтения. Добавлю картинки из самой простой программы ШР. Это сааамое начало. Нечитающему явно будет тяжело.

Какие слова бесят?

Давайте говорить гадости? 😂 Какие у вас есть слова, которые вас дико бесят? Девы - о, меня аж трясет, когда я слышу или читаю такое обращение😈 Морюшко, сосисЬки, беременяшка, сопельки, докторка, блогерка, вкусный текст, осознанность, подруга месячные называет «месешки», боже мне уже дурно 🤣 Но девы - это просто вышка 💩